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martes, 29 de mayo de 2012

DIVERSIDAD


REDACCIÓN DE PINTORA DE BOCA

Hola me llamo Corina , voy a contar lo que hace la tita de mi compañera Miriam .
Mavi Rodrigez Roca tita de mi amiga Miriam vino a mi colegio para contarnos cómo puede escribir con la boca , para enseñarnos sus cuadros y un poco más , ella dice que a los 20 años los médicos le dijeron que ya mismo no iba a poder moverse nada , entonces le dieron 25 años de vida y ya va por 32 , porque la cuidan, le dan comida sana, etc …
A ella le gustaba pintar y le sigue gustando, pero cuando le dijeron que no podía mover nada , ella se puso a pintar con la boca , hace cuadros preciosos , que parece que no lo ha hecho con la boca , y encima lo hace con acuarela que si te equivocas lo tienes que pintar otra vez , no puedes pintar encima , ella lo hace con mucha paciencia .
Ella pinta con un pincel pero en la parte final del pincel tiene un adaptador para sus dientes.
Mavi tiene que hablar con un micrófono , y para que la silla se mueva tiene como un micrófono grande , que dice atrás y la silla va para atrás , hacia adelante y la silla va .
A Mavi además de pintar le gusta leer , hacer sus “gamberradas” ect …
Por último , nos enseñó sus cuadros , vimos una película donde salía ella y Miriam su sobrina le dió unas flores , Mavi lloró de felicidad .
Y ya se ha acabado , Miriam tiene que estar muy feliz por su tita mas simpática , graciosa , cariñosa ect ….
y además de eso es famosa y actriz .
A me encantó y me impresionó .
Ah! también dijo que discapacidad no se dice, se dice diversidad que todos no somos iguales .
Bueno besos a ella y espero que os haya gustado.
Mavi rodriguez Roca











Esta es la redacción que Melanie nos ha hecho sobre la visita de la tia de Miriam:
Sobre la tía de Miriam.

La tita de Miriam no es diferente a nosotros porque esté en una silla de rueda , eso no tiene importancia , porque a la vez que todos somos iguales , también somos diferentes .

La tita de Miriam vino el pasado miércoles al colegio Virgen de Belén y no los pasamos muy bien conociéndola .

Nos trajo algunos cuadros que ella pintó

Ella pinta con la boca con un pincel que cuando nos lo enseñó para nosotros era muy raro pero ese pincel era especial para quien no podía pintar con las manos .

Ella aprendió sola ni siquiera fue a la universidad para aprender bella arte ella sola aprende .

La tita de Miriam va a una asociación de pintores con boca y pie que está en Suiza , también ella tiene un ordenador especial porque como no puede mover las manos , pues el ordenador tiene un programa para ese tipo de enfermedad .

La tita de Miriam algunas veces va a pasear sola porque su silla de rueda que tiene ella tiene como una especie de bola pues con su boca le da a una especie de bola chica que hay al lado suya .

Ella tiene una ayudante que le da la comida, la levanta, la acuesta hace todo lo que le pida .

La tita de Miriam pinta muy bien.





















Educación para la convivencia

Nuestro compañero Juan Carlos ha estado este trimestre haciendo un curso para prepararse como mediador . El curso es sobre la convivencia.

El curso

Durante algunos días he estado en un curso llamado: “Educando para la convivencia”.
Este curso va sobre cómo convivir y mediar entre personas de tu entorno.
Aunque he tenido que ir hasta un lugar que estaba muy lejos de mi casa,me ha gustado mucho, he hecho nuevos amigos y amigas ahora mismo no tengo tiempo para decir todos los nombres si que puedo decir los de mis monitores y/o profesores.
Me han explicado varias cosas pero sobre todos las habilidades sociales ¿Queréis saber cuales son?
  • Escuchar
  • Formular una pregunta
  • iniciar y mantener una conversación
  • pedir perdón
  • dar las gracias
Al acabar el curso hicimos una ceremonia de recogida de diplomas, este es el mio:












Después de recoger todos los diplomas hicieron una obra de teatro sobre el acoso y la mediación sobre el.

Dos acontecimientos importantes

Saray nos comenta dos actividades que hemos realizado esta semana:

Acontecimientos importantes

Esta semana en el cole hemos tenido dos acontecimientos muy importantes.
Por un lado hemos tenido la visita de la tía de Miriam, se llama Mavi, y por otro lado
la excursión al Teatro Romano de Málaga.

Mavi es una persona discapacitada, con movilidad reducida, está en silla de ruedas y dirige la silla de ruedas con la boca .A la charla fuimos todos los quintos. Me gustó mucho porque es un ejemplo de superación para todos nosotros. Es muy buena pintora, los cuadros que ha hecho son de acuarela. Y nos los trajo para enseñarlos.
No se debe hablar de discapacidad , sino de diversidad , es decir que todos somos diferentes.

El teatro Romano fue una excursión muy importante, fuimos en autobús hasta el centro de Málaga, el teatro Romano se encuentra a los pies de la Alcazaba. Vimos un teatro de dos hombres uno que hacia de dios era Baco y el otro era Detritus,un esclavo.
Nos explicaron lo que iban a hacer . Otros dos hombres que eran la diosas Venus y Diana. Venus la diosa del amor, y Diana la diosa de la caza.
El dios de la belleza que se llamaba Apolo y el otro el dios de la guerra Marte .
cuando salían decía un cartel aplausos, y el anuncio era romanorun el mejorun.
Después la exposición era interesante pero no me gustó tanto.

EXCURSION TEATRO ROMANO DE MALAGA

Nuestros companeros Borja,Jorge y Saray nos comentan la excursión al teatro romano.

TEATRO ROMANO DE MÁLAGA


El día 15 de Mayo de la clase de 5ºB y 2, 6 del colegio Virgen de Belén fuimos a visitar en
autobús, al teatro romano.
Cuando llegamos había un guía que era un hombre que representaba al Dios Baco,
(el dios del vino, que tenía una copa con uva triturada), nos dijeron que teníamos que bajar
por las escaleras del teatro romano, vimos a dos mujeres, haciéndose de estatuas una
cogiendo un ramo de uvas y la otra nada.

Entonces, vino el dios Baco y las dos empezaron a bailar. Eligieron a dos niñas para bailar
y bailaban muy bien hasta que nos fuimos otra vez andando por las escaleras y salimos por
una puerta. Volvimos a una tienda, donde nos sentamos, y jugamos a un juego que consistía
en realizar pruebas, pero antes tenían que presentarse los actores que eran:

-Marte.

-Venus.

-Júpiter.

-Bebé, de Venus.

-Un esclavo Detritus.

La diosa Venus era del equipo azul, que era de nuestra clase y la diosa Marte era del equipo
rojo, del otro colegio, pero había un turno para cada equipo. Júpiter hizo preguntas a los
dos equipos y cuando acertábamos la respuesta, nos daba tantas monedas por cada punto y
también eran algunas con trampa y suerte.
Había una máquina que decía si la respuesta era incorrecta o correcta, las monedas que puede
ganar ese equipo y el tiempo.
Cuando iban a hacer una pregunta Júpiter, las dos diosas bailaron el baile de Galorum,
que significaba salsa de pescado. Después nos fuimos a una casa negra, una mujer iba ha
poner una película sobre el teatro romano, y luego nos explicó los antepasados de todos los
objetos que lo han guardado, como el esqueleto de una mujer con joyas, esculturas partidas, y
muchas más.
Después, salimos otra vez por las escaleras, para llegar al mismo sitio, donde salimos de una
puerta. Después, de todo ese rato, ya estábamos cansados y nos fuimos directos al autobús
hasta llegar al colegio la señorita nos dejó los 10. minutos que quedaban del recreo. Cuando
terminó el recreo nos fuimos a la clase y nos comimos el desayuno, tranquilos.

La señorita, nos dió un folleto del teatro romano de Málaga.
¡Me lo pasé genial con el teatro, los juegos que hicimos y la explicación que nos dieron!
FÍN
El jueves fuimos a una excursión de un teatro romano en el que era un castillo romano de la edad antigua en ruinas ; Cuando fuimos el dios Baco nos enseño el castillo .
Nos contó cómo se entretenían, cómo vivían , también cómo construyeron el escenario .
Después jugamos a un juego en el que se dividían dos grupos el grupo rojo y el nuestro el grupo azul , en el juego teníamos que contestar a las preguntas que nos hacia el dios Júpiter , mientras que se peleaban la diosa Diana del equipo rojo y la diosa Venus de nuestro equipo.
Nos lo pasamos bastante bien ya que ganamos porque teníamos mas monedas que ellos y una de esas preguntas que nos hicieron era : `¿ qué era el Garum ? ´ lógicamente el ``Garum´´ era una carisíma salsa que se hacia con tripas de pescado que metían en unos tubos y dejaban que se pudrieran , lo bueno es que competimos con con unos niños de instituto y se suponía que ellos tenían ventaja , pero no. Al final , ganamos unas diez monedas pero mas que monedas se parecían a esto :
Después nos enseñaron una tabla que ponía algo escrito , una tumba en la que se veía a una mujer enterrada con sus joyas y anillos , y por último unas mascaras que servían para que el rey no reconociera a las mujeres o hombres que participaban en la actuación también vimos un vídeo sobre eso.
Fin

lunes, 21 de mayo de 2012

CASTILLOS

Nuestro compañero Ismael nos propone este enlace para informarnos sobre los castillos.http://www.castillosybatallas.com/

JORNADAS DE COEDUCACION

Estas son dos redacciones que Rocío y Amparo han hecho recordando los talleres que hemos realizado en coeducación:


Jornadas Coeducación

Hoy día18 de mayo de 2012 hemos hecho unos juegos en el patio de tareas domesticas ,es decir, del hogar.
Hemos tendido la ropa en parejas,la hemos recogido y doblado,después hacer la cama,lavar los platos y barrer.
Para hacer los juegos hicimos 4 equipos el1,el 2,el 3 y el 4(yo estaba en el 4).
Tender la ropa,recogerla y doblarla.
Quien lo hiciera mejor y antes se llevaba un punto amarillo :10 puntos,quien lo hiciera el último o mal uno azul : 5 puntos. El equipo 4 que estaba compuesto por Amparo(que era la capitana),Jorge,Alejandro,Borja y yo,nos ganamos un punto azul.
Para tender la ropa nos teníamos que elegir una pareja y agarrarla de la espalda,coger dos pinzas,la ropa y siguiendo estando agarrados uno pone la ropa y la sujeta mientras que el otro pone las pinzas.
Después,para recogerlas seguimos agarrados,vamos cogemos la ropa soltamos las pinzas y vamos a ponerlo en una mesa ha doblarla.
Hacer la cama.
Teníamos que ir agarrados a coger la sábana,colcha o lo que nos toque,luego ponerlo así hasta que se termina de hacer la cama.
Lavar los platos.
Teníamos que ir de uno en uno, lavar la pintura roja del plato,vaso o cubierto y ponerlo a secar.
Barrer el suelo.
Había que recoger unos papeles que habían tirado nuestra monitoras y el grupo que más papeles recogiera ganaba.

El equipo ganador fue el equipo 3.






TALLER TODOS TENEMOS DOS MANOS.












El día 18 de Mayo de 2012, tuvimos un taller de coeducación.
Ese taller consiste en : se hacen 4 equipos con capitanas, las monitoras eligen a los que van en cada equipo y cuándo están hechos los equipos nos vamos para la primera prueba, que consiste en tender la ropa, agarrado de la pareja que hayas escogido. Y si tu equipo ha ganado pues les ponen a todos los participantes un círculo de color amarillo en la mejilla, que vale 10 puntos y si no ha ganado te ponen uno azul que vale 5 puntos.
La segunda prueba consiste en ir agarrado de la pareja y recoger la ropa que habíamos tendido antes y doblarla y colocarla en la mesa que corresponde, a sí con todos los concursantes de todos los equipos.
La tercera prueba consiste en ir también agarrado de la pareja y ahora hay que coger y hacer la cama entre todos los del equipo.
La cuarta prueba era individual y consistía en coger un delantal y colocártelo en la cintura amarrado, cuándo ya te lo hayas puesto coges un cubierto y te vas a la fuente y tienes que lavarlo muy bien, cuándo termines de lavarlo lo pones en la mesa que le corresponde.
La quinta prueba es también individual, y había que barrer muy bien y echarlo en una bolsa para luego hacer el recuento de quién tenía más basura.
Esa era la última prueba, y ya hicimos el recuento final que ganó el equipo 3.
A los demás equipos nos dieron una pegatina de coeducación y al equipo ganador, les dieron después del patio una piruleta por haber ganado.
Nos lo pasamos en grande jugando y aprendiendo a valorar todo el trabajo que hacen nuestras madres a diario, que también tenemos que ayudar un poco más en casa y tendríamos mucho mas tiempo para ir a cualquier lado y valorar todas las cosas de la casa, la colada, doblar la ropa, lavar los platos, barrer, hacer la cama y muchas más cosas que hacen nuestras madres todos los días.


FIN.




















jueves, 3 de mayo de 2012

SEMANA CULTURAL


El primer día hubo una exhibición de violín con el cuarteto de cuerda con violines.
El segundo día un día normal en los deberes.
El tercer día los talleres como:pasapalabra,dos teatro: la PEPA y Don Federico y juegos clásicos de algunos pueblos de Granada como:la olla,el pichi y ratón que te pilla el gato.
El cuarto día vino Carlos Soler paralímpico de esgrima este año ira a los juegos olímpicos de Londres. Nos dejó coger y poner sus armas y equipamiento. También nos hará un gesto al pasar por la pasarela con la mano que significa que es para nosotros y nos está saludando.
Carlos Soler fue campeón del mundo.
El quinto día nos dieron una charla la policía de primeros auxilios y que llevan para apagar un incendio y también por si ha habido un accidente.
También al final del recreo todo el colegio bailaba el baile de la reja y dieron los diplomas a los más lectores y los ayudantes en la biblioteca y a los que colaboran en el quiosco lector.



miércoles, 2 de mayo de 2012

EXPLOSIÓN DE UN VOLCÁN

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Yo, Adrián Peralta Torres he construido un volcán CON bicarbonato, plastilina,pinturas y mucha paciencia.He construido las casas, una granja, sus cultivos y los arboles, pensé en poner una serrería a lado del bosque, puse una pequeña muralla para intentar que no se destruyera el pueblo, coloqué unos hombres para darle el detalle, puse el mar y la hierba y esto es lo que pasó, se me cayó pintura verde en el césped y descubrí que cuando la pintura se seca, queda una montañita de pintura así que puse eso en el mar con pintura azul y así hice las olas.
Se me ocurrió que si hacia unas cuevas saldría por ahí la lava e hice un boquete en el vaso y también en la cima del volcán.
Llega por fin el día de la explosión y puse pintura roja y negra junto el bicarbonato y el zumo de limón, primero era el bicarbonato y después el zumo de limón, el experimento funcionó y la lava de mentira salió por los túneles y no tocó el pueblo mucho.