jueves, 19 de diciembre de 2019
miércoles, 11 de diciembre de 2019
Canción y baile de navidad
En este enlace pincháis y os sale la canción y el baile que vamos a bailar y cantar todos para celebrar la navidad.
Podemos venir vestidos con un pantalón chandal negro o vaquero y un jersey rojo o verde.
Puedes ensayar en casa.
Baile de navidad
Podemos venir vestidos con un pantalón chandal negro o vaquero y un jersey rojo o verde.
Puedes ensayar en casa.
Baile de navidad
martes, 10 de diciembre de 2019
Actividades del día de la constitución
Durante la semana pasada trabajamos el tema de la constitución española porque el 6 de diciembre es su cumpleaños.
Hemos hablado en clase sobre la constitución,qué significa esa palabra y por qué es tan importante.
Tenemos que respetarla porque es la casa de todas las leyes de España y ahí están todos nuestros derechos y deberes.
Hemos reflexionado sobre 3 derechos fundamentales: a la sanidad,al trabajo y a la educación.
Como todos los años tenemos el lema del cole que este año es:
"TODOS NACEMOS LIBRES E IGUALES"
A cada clase le toca decorar una letra,la de nuestra clase ha sido la I y nos ha quedado super bien.
El día 5 cada clase bajó su letra para hacer el lema,tocaron el himno de España con la flauta,izaron la bandera y leyeron redacciones sobre la constitución.
Hemos hablado en clase sobre la constitución,qué significa esa palabra y por qué es tan importante.
Tenemos que respetarla porque es la casa de todas las leyes de España y ahí están todos nuestros derechos y deberes.
Hemos reflexionado sobre 3 derechos fundamentales: a la sanidad,al trabajo y a la educación.
Como todos los años tenemos el lema del cole que este año es:
"TODOS NACEMOS LIBRES E IGUALES"
A cada clase le toca decorar una letra,la de nuestra clase ha sido la I y nos ha quedado super bien.
El día 5 cada clase bajó su letra para hacer el lema,tocaron el himno de España con la flauta,izaron la bandera y leyeron redacciones sobre la constitución.
miércoles, 27 de noviembre de 2019
Preguntas de CNA
1- ¿Qué son
los nutrientes?
2- Hay cinco
tipos de nutrientes que son…
3- Escribe
el nombre de tres alimentos que contengan grasas.
4- Escribe
el nombre de tres alimentos que contengan hidratos de carbono.
5- Escribe el nombre de tres alimentos que contengan
proteínas.
6- Escribe el nombre de tres alimentos que contengan
vitaminas y sales minerales.
7- ¿Qué es
la dieta?
8- Para que
una dieta sea saludable debe ser…
9- La rueda
de la alimentación nos ayuda a tener…
10- En la
rueda de alimentación los colores nos indican… y los tamaños de los alimentos…
11- ¿A qué
nos ayuda la pirámide de alimentación?
12- Los
alimentos que se encuentran arriba del todo…
13- Los alimentos
que se encuentran en la base...
14-Para que
nuestra alimentación sea sana necesitamos tener…
15- ¿Cuántas
comidas debemos hacer al día? ¿Cómo se llaman?
16-¿Por qué
es importante tener una buena higiene cuando preparamos o comemos alimentos?
17-¿Qué
diferencia hay entre alergia e intolerancia?
18- ¿Qué dos
tipos de intolerancias conoces?
19_-¿Qué es
la obesidad?
20-¿Qué es
la desnutrición?
21-¿Es lo
mismo obesidad que desnutrición? ¿Por qué?
22.- Escribe 3 alimentos de origen vegetal y 3 de origen animal.
22.- Escribe 3 alimentos de origen vegetal y 3 de origen animal.
martes, 26 de noviembre de 2019
Preguntas inventadas del tema de CSO
Los chicos y chicas de 3º C nos hemos inventado preguntas sobre el tema,si te las estudias sabrás muchísimas cosas del relieve del planeta y seguro que aprobarás el control.
1.-¿qué elementos tiene un paisaje?
2.-Los elementos pueden ser naturales y .......
3.- Di 3 ejemplos de elementos naturales
4.- Di 3 ejemplos de elementos transformados
5.- Los elementos naturales son 3:....,.... y ......
6.- ¿qué es el relieve de costa?
7.-¿qué formas encontramos en el relieve de costa?
8.- El relieve de interior puede ser llano o ..........
9.- Escribe las formas del relieve de interior.
10.-¿qué diferencia hay entre una montaña,sierra y cordillera?
11.- Escribe las partes de una montaña
12.- ¿qué diferencia hay entre una meseta y una llanura?
13.-Escribe los mares y océanos que rodean a España
14.- Sitúa y reconoce en un mapa dónde están los mares y océanos,la meseta y el sistema Central,las cordilleras Béticas,la cordillera Cantábrica,los Pirineos y las islas Baleares y las islas Canarias,sel río Guadalquivir.
15.- El agua de la tierra puede ser dulce o.....
16.- Lugares donde encontramos agua salada y dulce
17.-El agua puede estar en estado:
18.- ¿Cómo se llaman las aguas que se encuentran dentro de la tierra?
19.- ¿qué es un río?
20.- ¿qué partes tiene un río?
21.- ¿qué diferencia hay entre cauce y caudal de un río?
1.-¿qué elementos tiene un paisaje?
2.-Los elementos pueden ser naturales y .......
3.- Di 3 ejemplos de elementos naturales
4.- Di 3 ejemplos de elementos transformados
5.- Los elementos naturales son 3:....,.... y ......
6.- ¿qué es el relieve de costa?
7.-¿qué formas encontramos en el relieve de costa?
8.- El relieve de interior puede ser llano o ..........
9.- Escribe las formas del relieve de interior.
10.-¿qué diferencia hay entre una montaña,sierra y cordillera?
11.- Escribe las partes de una montaña
12.- ¿qué diferencia hay entre una meseta y una llanura?
13.-Escribe los mares y océanos que rodean a España
14.- Sitúa y reconoce en un mapa dónde están los mares y océanos,la meseta y el sistema Central,las cordilleras Béticas,la cordillera Cantábrica,los Pirineos y las islas Baleares y las islas Canarias,sel río Guadalquivir.
15.- El agua de la tierra puede ser dulce o.....
16.- Lugares donde encontramos agua salada y dulce
17.-El agua puede estar en estado:
18.- ¿Cómo se llaman las aguas que se encuentran dentro de la tierra?
19.- ¿qué es un río?
20.- ¿qué partes tiene un río?
21.- ¿qué diferencia hay entre cauce y caudal de un río?
viernes, 22 de noviembre de 2019
Exposiciones de tema 2 de CSO yCNA
Nayara ha expuesto un mural del semáforo de la alimentación.Dijo qué era bueno comer a diario ,qué alimentos tomamos moderadamente y cuáles de vez en cuando.
Estupendo Nayara.
Lucía Bascón nos ha hecho 2 exposiciones:
Por un lado expuso un mural de la alimentación saludables,con una pirámide alimenticia y con consejos para tener una vida sana:
También de CSO expuso un mural sobre los paisajes que nos rodean y el relieve de costa y de interior.
Muchas gracias Lucía.
Exposición de Elena del río Guadalhorce,muchas gracias,ha sido muy interesante saber más cosas de nuestro río.
Exposición de Nayara sobre los paisajes de costa y de interior,genial Nayara, nos ha servido para repasar.
Estupendo Nayara.
Lucía Bascón nos ha hecho 2 exposiciones:
Por un lado expuso un mural de la alimentación saludables,con una pirámide alimenticia y con consejos para tener una vida sana:
También de CSO expuso un mural sobre los paisajes que nos rodean y el relieve de costa y de interior.
Muchas gracias Lucía.
Exposición de Elena del río Guadalhorce,muchas gracias,ha sido muy interesante saber más cosas de nuestro río.
Exposición de Nayara sobre los paisajes de costa y de interior,genial Nayara, nos ha servido para repasar.
Huerto escolar
Esta semana se ha preparado el huerto para plantar y hemos plantado algunos cultivos de otoño.
La seño compró plantones de habas,lechugas,cebollas y acelgas.
Bajamos al huerto a sembrar.
Lo pusimos con tierra buena haciendo un pequeño agujerito en la tierra que es como la cuna en la que hay que poner el plantón.Después le echamos tierra por encima y regamos.
Esta semana como está lloviendo,le ha venido muy bien ese agua a esas plantas.
Cuando no llueve,iremos a regar.
Pronto podremos coger nuestra cosecha y comeremos las verduras que estamos cuidando.
Lo pusimos con tierra buena haciendo un pequeño agujerito en la tierra que es como la cuna en la que hay que poner el plantón.Después le echamos tierra por encima y regamos.
Esta semana como está lloviendo,le ha venido muy bien ese agua a esas plantas.
Cuando no llueve,iremos a regar.
Pronto podremos coger nuestra cosecha y comeremos las verduras que estamos cuidando.
jueves, 21 de noviembre de 2019
miércoles, 20 de noviembre de 2019
Arturo y Clementina,coeducación
ARTURO Y CLEMENTINA
Arturo y Clementina: Historia para reflexionar , leer o escuchar entre todos en casa y en el cole. Trabajaremos la coeducación e igualdad de género con niños y niñas.
20 de noviembre,día del niño y la niña
En el cole celebramos el día internacional del niño y la niña.
Cantamos esta canción.
Cantamos esta canción.
martes, 19 de noviembre de 2019
Hacemos yogur
En la clase hemos hecho yogur,parece magia pero sale estupendo.
Os contamos cómo lo hemos hecho:
La seño trajo 2 litros de leche sin lactosa y 2 yogures.
Mezclamos la leche con el yogur y pusimos un poco de azúcar. Lo pusimos en las yogurteras que le da un poco de calor y estuvieron toda la tarde y la noche.
al día siguiente por la mañana vimos que el yogur ya estaba hecho.Lo pusimos en el frigorífico y al día siguiente lo compartimos.
Estaba bueníiiiiisimo.
Diego estuvo investigando sobre el yogur,nos explicó muchas cosas.
El yogur es un producto lácteo que se obtiene de la fermentación de la leche con las bacterias ácido lácticas.
Las bacterias buenas trabajan para transformar la lactosa de la leche en yogur dando su olor,sabor y textura más sólida que la leche.
Las bacetias tienen un nombre muy raro: estreptococus thermofhilus y lactobacullus vulgaris.
Para que el yogur se pueda formas tiene que estar entre 37 y 45 grados.
El yogur nos da muchos nutrientes:calcio,proteinas y vitaminas del grupo B.
Os contamos cómo lo hemos hecho:
La seño trajo 2 litros de leche sin lactosa y 2 yogures.
Mezclamos la leche con el yogur y pusimos un poco de azúcar. Lo pusimos en las yogurteras que le da un poco de calor y estuvieron toda la tarde y la noche.
al día siguiente por la mañana vimos que el yogur ya estaba hecho.Lo pusimos en el frigorífico y al día siguiente lo compartimos.
Estaba bueníiiiiisimo.
Diego estuvo investigando sobre el yogur,nos explicó muchas cosas.
El yogur es un producto lácteo que se obtiene de la fermentación de la leche con las bacterias ácido lácticas.
Las bacterias buenas trabajan para transformar la lactosa de la leche en yogur dando su olor,sabor y textura más sólida que la leche.
Las bacetias tienen un nombre muy raro: estreptococus thermofhilus y lactobacullus vulgaris.
Para que el yogur se pueda formas tiene que estar entre 37 y 45 grados.
El yogur nos da muchos nutrientes:calcio,proteinas y vitaminas del grupo B.
jueves, 14 de noviembre de 2019
Mediadores
En nuestra clase hay 2 mediadores,son Nora Pérez y Pablo Romero.
Ellos nos ayudan a solucionar los problemas o las peleas que haya en el patio.
Hablan con los que se hayan peleado,que se escuchen e intenten ver en qué podemos estar de acuerdo para ver lo que nos une y no lo que nos diferencia.
Muchas gracias Nora y Pablo.
Ejemplo de mediación.
Ellos nos ayudan a solucionar los problemas o las peleas que haya en el patio.
Hablan con los que se hayan peleado,que se escuchen e intenten ver en qué podemos estar de acuerdo para ver lo que nos une y no lo que nos diferencia.
Muchas gracias Nora y Pablo.
Ejemplo de mediación.
RETOS MATEMÁTICOS
A la clase de 3º C le encantan los retos.
Hicimos el otros día los retos matemáticos,eran 4 retos,algunos fáciles pero el último muy difícil.
Todos lo consiguieron y la seño nos puso un sello en cada uno.
El grupo de la familia fue el primero;el segundo los polisémicos;el tercero leones y leonas y el cuarto loscocodrilos.
Todos ganaron porque todos lo acertaron.
Los componentes del equipo se ayudan unos a otros.
martes, 12 de noviembre de 2019
RETOS DE LENGUAJE
Hemos empezado una actividad que se llama RETOS.
La hacemos cuando vamos a repasar el tema para el control junto con la lluvia de ideas.
Nos repartimos en equipos y parejas dentro del equipo y la seño nos pone 4 retos sobre el tema,hay que buscar la información,contestar,pensar,escribirla,dibujarla,explicarla en un tiempo,la seño nos pone un cronómetro.
Cuando ya hemos terminado un reto,la seño lo corrige y si está bien nos pone un sello,y nos ponemos a ayudar a otras personas de nuestro equipo.
No se trata de ganar sino de jugar aprendiendo.
Los equipos se pusieron nombres: los polisémicos,los leones y leonas,los cocodrilos y la familia.
Nos lo pasamos genial y repasamos un motón.
La hacemos cuando vamos a repasar el tema para el control junto con la lluvia de ideas.
Nos repartimos en equipos y parejas dentro del equipo y la seño nos pone 4 retos sobre el tema,hay que buscar la información,contestar,pensar,escribirla,dibujarla,explicarla en un tiempo,la seño nos pone un cronómetro.
Cuando ya hemos terminado un reto,la seño lo corrige y si está bien nos pone un sello,y nos ponemos a ayudar a otras personas de nuestro equipo.
No se trata de ganar sino de jugar aprendiendo.
Los equipos se pusieron nombres: los polisémicos,los leones y leonas,los cocodrilos y la familia.
Nos lo pasamos genial y repasamos un motón.
lunes, 4 de noviembre de 2019
Terrorífico HALLOWEEN
Mirad estas fotos,dan miedo,la clase de 3º C hemos realizado muchas actividades,hemos bailado un baile de zombies,cantado una canción y manualidades sobre este tema.
Mirad qué fotos más terroríficas:
CANCIÓN: BUENAS NOCHES SR. MONSTRUO
Buenas noches, señor monstruo,
no me mires por favor,
buenas noches, señor monstruo,
que me da mucho pavor
Uno es Drácula el conde,
vaya vaya mira por donde,
Se levanta de la tumba,
lleno de gran vanidad,
y morder la yugular,
a él le mola cantidad.
Buenas noches, señor monstruo,
no me mires por favor,
buenas noches, señor monstruo,
que me da mucho pavor
El otro es Quasimodo,
Me da miedo me da todo,
Camina siempre torcido,
anda con muy mala pata,
dice gustarle los niños,
pa comerlos con patatas
Buenas noches, señor monstruo,
no me mires por favor,
buenas noches, señor monstruo,
que me da mucho pavor
Luego viene el hombre lobo,
pero qué susto más bobo,
cuando esta transformado,
por cualquier cosa se excita,
y es más bestia y malvado,
que el lobo de Caperucita
Buenas noches, señor monstruo,
no me mires por favor,
buenas noches, señor monstruo,
que me da mucho pavor
lunes, 28 de octubre de 2019
jueves, 24 de octubre de 2019
Tema 2 de CNA. La alimentación saludable
hola chicos y chicas,en estos enlaces tenéis información sobre el tema 2,la alimentación saludable.
La pirámide alimentaria
Juego de la alimentación saludable
La dieta saludable
Los nutrientes
La pirámide alimentaria
Juego de la alimentación saludable
La dieta saludable
Los nutrientes
martes, 8 de octubre de 2019
Inventa un monstruo
¿te gustan los monstruos?
¿te parecen divertidos?
¿te dan un poco de miedo?
Aunque los monstruos no existen,nos encanta leer y escuchar sus historias.
En la clase de 3º C nos hemos inventado algunos monstruos.
Algunos de ellos son así:
El Monstruo Yulen
Había una vez un monstruo llamado Yulen
,su padre murió en una guerra mundial,su madre murió a los 500 años.
Ya solo quedaba su hermana,su hermano y él siguió llorando por su familiares.
Se le ponía su cara roja cuando se queda sin oxigeno,
si olía la hierba se pone verde
Si le gusta una persona se le pone rosa,
si esta triste se pone morado
si esta contento se le queda la cara igual.
Por eso se llama el monstruo de mil colores.
Isaac Nieblas Serrano
El alien raro
Una vez un alien raro iba andando por la calle y todo el mundo lo estaba mirando,era muy feo,tenía un ojo muy grande y otro pequeño.
Su boca negra con dos dientes arriba,uno para la derecha y otro para la izquierda.
Sus manos sólo tenían 4 dedos.
Vivía en la montaña,al lado del río.
Cuando bajaba a la ciudad la gente huía porque le tenía miedo.
Pero un día conoció a un amigo y se fueron a vivir juntos,paseaban por el parque del oeste y se iban a la playa con una colchoneta,hasta se hacían amigos de los peces.
A partir de ese día nunca más estuvo solo.
Raúl Espinosa
¿te parecen divertidos?
¿te dan un poco de miedo?
Aunque los monstruos no existen,nos encanta leer y escuchar sus historias.
En la clase de 3º C nos hemos inventado algunos monstruos.
Algunos de ellos son así:
Mi monstruo se llama Fenrir.
Es alto de color naranja, con el pelo revuelto
y azul, y las orejas picudas y grandes. Además, en lugar de dos ojos tiene
seis, así puede ver muchas cosas a la vez. Tiene un brazo muy muy ancho y el
otro flaco, dos dedos muy largos. También tiene una pierna muy corta y la otra
muy larga y un pie gigante.
Es un monstruo muy generoso, muy
bueno al que le gusta el deporte. Tiene muchos amigos, es muy listo, pero lo
que pasa es que es un poco raro, pero tiene mucha imaginación y es muy
aventurero y navegó hasta Japón y después de estar diez días en Japón subió a
Machupichu.
Elena Díaz Zugasti
El Monstruo Yulen
Había una vez un monstruo llamado Yulen
,su padre murió en una guerra mundial,su madre murió a los 500 años.
Ya solo quedaba su hermana,su hermano y él siguió llorando por su familiares.
Se le ponía su cara roja cuando se queda sin oxigeno,
si olía la hierba se pone verde
Si le gusta una persona se le pone rosa,
si esta triste se pone morado
si esta contento se le queda la cara igual.
Por eso se llama el monstruo de mil colores.
Isaac Nieblas Serrano
El alien raro
Una vez un alien raro iba andando por la calle y todo el mundo lo estaba mirando,era muy feo,tenía un ojo muy grande y otro pequeño.
Su boca negra con dos dientes arriba,uno para la derecha y otro para la izquierda.
Sus manos sólo tenían 4 dedos.
Vivía en la montaña,al lado del río.
Cuando bajaba a la ciudad la gente huía porque le tenía miedo.
Pero un día conoció a un amigo y se fueron a vivir juntos,paseaban por el parque del oeste y se iban a la playa con una colchoneta,hasta se hacían amigos de los peces.
A partir de ese día nunca más estuvo solo.
Raúl Espinosa
TODOS LOS
MONSTRUOS NO SON MALOS
Vampi es un monstruo bueno de color morado, tiene un lazo
rojo y llamativo, unos colmillos blancos como la nieve, un ojo grande como una
pelota; Su carácter es tranquilo y es juguetona, le encanta comer, pero sobre
todo las chuches. Tiene mucho pelo, tiene 10 años es muy amiga de los niños.
Nadie le tiene miedo porque todos saben que es buena. Su seño es Fanti, a ella
le encanta la forma de ser de Vampi, se pone muy contenta cuando la profe le
dijo eso. Vampi es amiga de todos los niños del colegio y siempre estará feliz
y nunca cambiara la forma de ser.
Nora Parejo FIN
Mi dragón
tiene los ojos amarillos, en la boca tiene muchos dientes pero dos de ellos son
colmillos y no es un murciélago y tiene la lengua fuera, la nariz la tiene
chata porque apenas se le ve, el cuerpo lo tiene bastante gordo y fuerte, lo sé
porque se le ve la teta, para vestir se ha puesto un delantal para que se le
vea la tetilla, las uñas las tiene bastante larga aunque yo creo que es para
arañar, los pies son muy chiquitos y gruesos, en la mano lleva un mazo para
golpear la comida.
Mi monstruo
es: simpático, alegre, fuerte y musculoso, lo sé porque se le nota en el aspecto
físico.
Davinia
miércoles, 2 de octubre de 2019
Exposiciones de CSO y CNA
Lucía nos ha explicado en un mural que ha realizado: el agua y el aire,los estados del agua y los gases que componen el aire.
También el ciclo del agua.
Muchas gracias Lucía,nos lo has expuesto super bien.
Muchas Nora,lo has hecho muy bien
Lo ha realizado con material reciclado,una botella de agua.
Además nos ha explicado los estados del agua,el cilco del agua y el paso de un estado a otro.
Muchas gracias Diego.
Alba ha realizado un mural sobre el ciclo del agua.
Le ha salido muy bien,ha utilizado cartulinas,algodón,plástico y lápices y rotuladores.
Lo ha explicado muy bien y le hemos hecho preguntas y las ha respondido todas.
Muchas gracias Alba.
Cristina nos ha expuesto el ciclo del agua en un mural que ha realizado.
Ha estadio muy interesante su explicación.Ha contestado además a las dudas de los compañeros y ha explicado cómo lo ha hecho.
Muchas gracias Cristina.
Nora Parejo nos he explicado en su mural la atmósfera,sus partes y los fenómenos atmosféricos.
¡Qué interesante Nora! muchas gracias,lo has hecho muy bien.
Nora también nos ha explicado las etapas de la vida y las características de cada etapa.Genial Nora.
Pablo ha realizado un mural explicando las etapas de la vida,hasta tiene un librito con las partes del cuerpo humano. Qué estupendo mural Pablo.Lo has explicado muy bien.
miércoles, 25 de septiembre de 2019
miércoles, 18 de septiembre de 2019
Enlaces de CSO tema 1 El agua
Chicos y chicas,en estos enlaces hay cosas muy interesantes sobre el agua:
Estados del agua
El ciclo del agua
cambios de estados del agua
la atmósfera
capas de la atmósfera
fenómenos atmosféricos
Estados del agua
El ciclo del agua
cambios de estados del agua
la atmósfera
capas de la atmósfera
fenómenos atmosféricos
jueves, 12 de septiembre de 2019
BIENVENIDOS CHICOS Y CHICAS DE 3º C
¡BIENVENIDOS!
Esta es una palabra preciosa,la palabra bienvenido implica:
- alegría y acogida hacia los demás,
-envía a los otros una sonrisa,
-calma el nerviosismo del primer día,
-da confianza a quien la escucha
-emoción a quien la dice.
Espero que durante este año aprendamos juntos,vamos a compartir vivencias,experiencias y aprendizajes.
Es por esto que os digo:
¡¡¡BIENVENIDOS CHICOS Y CHICAS!!!
¡¡¡¡BIENVENIDAS FAMILIAS!!!!
Esta es una palabra preciosa,la palabra bienvenido implica:
- alegría y acogida hacia los demás,
-envía a los otros una sonrisa,
-calma el nerviosismo del primer día,
-da confianza a quien la escucha
-emoción a quien la dice.
Espero que durante este año aprendamos juntos,vamos a compartir vivencias,experiencias y aprendizajes.
Es por esto que os digo:
¡¡¡BIENVENIDOS CHICOS Y CHICAS!!!
¡¡¡¡BIENVENIDAS FAMILIAS!!!!
miércoles, 26 de junio de 2019
Actividades para el verano
RECOMENDACIONES
PARA EL VERANO 2019
Repasa
durante el verano los siguientes
verbos:
jugar,reír,leer,dibujar,pintar,escuchar
música,bailar,inventar,soñar,imaginar,
aburrirse,conocer,explorar,experimentar,
dormir,ayudar,pensar,salir,nadar,compartir,
crear,construir,abrazar,escribir,saltar,comer,
viajar,
disfrutar y ...SER FELIZ.
No te
olvides por supuesto de tu amiga las
matemáticas.
Es
recomendable que realices
cálculos(
sumas,restas,multiplicaciones y
divisiones
) y problemas.
Te
ayudará a afianzar lo aprendido y
empezar
el curso mejor manteniendo activa
tu mente.
De los libros que os habéis llevado de lengua y
mates,haced las páginas finales del tema: las
que ponen repasa las unidades o repasa lo
anterior.
martes, 11 de junio de 2019
preguntas de CSO
1.-¿cuándo empieza la edad antigua?
2.- ¿cómo eran las civilizaciones antigua?
3.- ¿qué pueblos estuvieron en la península ibérica?
4.- Explica la civilización romana
5.-¿cómo era la sociedad romana?
6.-¿qué es la romanización?
7.- Edificios que construían los romanos
8.- ¿por qué ocurrió la caída del imperio romano? ¿en qué año fue?
9.-¿por qué Hispania fue una conquista difícil para Roma?
10.-Monumentos romanos en España
11.- Edades de la historia
12.-Diferencia entre politeísta y monoteísta.
2.- ¿cómo eran las civilizaciones antigua?
3.- ¿qué pueblos estuvieron en la península ibérica?
4.- Explica la civilización romana
5.-¿cómo era la sociedad romana?
6.-¿qué es la romanización?
7.- Edificios que construían los romanos
8.- ¿por qué ocurrió la caída del imperio romano? ¿en qué año fue?
9.-¿por qué Hispania fue una conquista difícil para Roma?
10.-Monumentos romanos en España
11.- Edades de la historia
12.-Diferencia entre politeísta y monoteísta.
lunes, 10 de junio de 2019
¡Encontramos el audífono!
¡Qué estupenda noticia!
La clase de 4º A es muy solidaria.
El viernes pasado a un alumno del cole se le perdió el audífono que es un a parato para poder escuchar mejor.
Es muy pequeño y valioso,cuesta mucho dinero.
Vinieron a preguntar en clase si alguien se lo había encontrado pero no lo habíamos visto.
Después del recreo,a última hora los viernes tenemos educación física.
El maestro José Eugenio vino y nos propuso una estupenda acción:íbamos a hacer una buena acción,nos pondríamos por fila para ir mirando todo el patio muy detenidamente.
Al final Xinfei encontró el audífono y nos pusimos muy, muy contentos.
Se lo llevamos y todos estábamos muy contentos.
La clase de 4º A es muy solidaria.
El viernes pasado a un alumno del cole se le perdió el audífono que es un a parato para poder escuchar mejor.
Es muy pequeño y valioso,cuesta mucho dinero.
Vinieron a preguntar en clase si alguien se lo había encontrado pero no lo habíamos visto.
Después del recreo,a última hora los viernes tenemos educación física.
El maestro José Eugenio vino y nos propuso una estupenda acción:íbamos a hacer una buena acción,nos pondríamos por fila para ir mirando todo el patio muy detenidamente.
Al final Xinfei encontró el audífono y nos pusimos muy, muy contentos.
Se lo llevamos y todos estábamos muy contentos.
viernes, 7 de junio de 2019
Preguntas para repasar
Preguntas de CNA
1.- ¿qué es la eneregía?
2.-Escribe las 6 formas de enegía y explícalas.
3.- ¿qué son las energías renovables y no renovables y cita 3 ejemplos de cada?
4:- Di qué es el equilibrio térmico y pon un ejemplo
5.- ¿Qué es el calor y con qué instrumento se mide?
6.- Efectos del calor en los cuerpos
7.- Tipos de fuentes luminosas
8.- Propiedades de la luz
9.-Tipos de cuerpos según la luz y ejemplos
10.- Tipos de fuentes luminosas y un ejemplo.
11.-La refracción y la reflexión de la luz
12.- Cualidades del sonido
13.- ¿qué es la contaminación acústica?
14.-Partes de un circuito eléctrico
15.- En qué energias se convierte la electricidad al usarla
16.- ¿qué es la electricidad?
1.- ¿qué es la eneregía?
2.-Escribe las 6 formas de enegía y explícalas.
3.- ¿qué son las energías renovables y no renovables y cita 3 ejemplos de cada?
4:- Di qué es el equilibrio térmico y pon un ejemplo
5.- ¿Qué es el calor y con qué instrumento se mide?
6.- Efectos del calor en los cuerpos
7.- Tipos de fuentes luminosas
8.- Propiedades de la luz
9.-Tipos de cuerpos según la luz y ejemplos
10.- Tipos de fuentes luminosas y un ejemplo.
11.-La refracción y la reflexión de la luz
12.- Cualidades del sonido
13.- ¿qué es la contaminación acústica?
14.-Partes de un circuito eléctrico
15.- En qué energias se convierte la electricidad al usarla
16.- ¿qué es la electricidad?
lunes, 3 de junio de 2019
Exposiciones de CNA y CSO y matemáticas ,tema 12
Alejandro nos ha expuesto un mural muy interesante sobre la edad antigua.
Ha traido click vestidos con las ropas de esa época.
Sirve para ver lo que hay arriba o abajo aunque no estés en el mismo plano.
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