Navidad en la clase de 5ºB

Queremos compartir con vosotros el árbol de Navidad y el belén de la clase.

En esta foto,estamos junto al belén del cole.

¡Mirad qué pajes tan estupendas traían los reyes magos!

C-Maps del tema 6: La Materia.

Éstos son algunos de los mapas conceptuales que habéis realizado del tema de la  materia.

Experimentos

  Éste es el experimento de Daniel Calvo:

SEPARACIÓN DE SUSTANCIAS

Este experimento consiste en separar sustancias, en nuestro caso, pigmentos de colores.

Técnicamente se llama cromatografía y consiste en separar sustancias que son arrastradas a distintas velocidades gracias a un disolvente en movimiento a través de un medio poroso.

En nuestro caso, las sustancias a separar son pigmentos. Para ello necesitaremos una mezcla, que para este experimento sería tinta de color verde, la cual está formada, sobretodo, por pigmentos de color azul y por pigmentos de color amarillo entre otros; un medio poroso que sería el papel de filtro y un disolvente, que será agua, alcohol o agua salada.

Vamos a coger tres vasos y a cada uno de ellos vamos a añadir uno de los disolventes (agua, agua salada o alcohol), encima del vaso pondremos el medio poroso, que es el papel de filtro y haremos en medio un punto con el rotulador verde. Justo en el centro de nuestra mancha de tinta colocaremos un tubo hecho con el mismo papel de filtro que llegue hasta el disolvente.

El disolvente subirá por el tubo de papel hasta llegar a la tinta y seguirá expandiéndose por todo el papel, arrastrando así los distintos pigmentos.

Se puede observar en los distintos resultados como se forman una serie de capas de colores que corresponderán a los distintos pigmentos que se han separado, viendo que los pigmentos azules se han desplazado más lejos (a mayor velocidad) y que los amarillos se han desplazado menos (lo han hecho a menor velocidad).

Estos resultados se pueden observar mucho mejor en el caso del agua salada, ya que al desplazarse la sal se iría quedando por todo el papel y se iría tiñendo con estos pigmentos. 

1. VOLCÁN

Me gustaría enseñaros el experimento que he hecho en clase ,

Es un volcán hecho con papel charol pegado a un cuenco.

Está decorado con goma eva de color rojo y amarillo para que parezca

lava y en el cuenco unos muñequitos pequeños

1º Hemos echado el vinagre que es un ácido

2º Echamos el bicarbonato sódico que es un antiácido

Y así , se produjo una explosión . Lo que ha sucedido es

que al juntarse un ácido y un antiácido , es decir un positivo y negativo

Ha producido una explosión . POR NOELIA CRUCES LARA DE 5º B

F I N 

 

Éste es el experimento de Sheryl:
 

EXPERIMENTO DE LA COMBUSTIÓN

MATERIALES

Una Vela

Un Vaso

Un plato hondo

Encendemos la vela y con la misma cera la pegamos en el plato hondo, luego echamos agua un centímetro aproximadamente, tapamos la vela con el vaso, y vemos cómo en poco tiempo la vela se apaga y el agua sube dentro del vaso, dejando el plato sin agua.

EXPLICACIÓN

La vela se apaga por falta de oxígeno, en su combustión desprende dióxido de carbono, y el dióxido de carbono baja la presión atmosférica, mientras la de fuera es más alta, por eso el agua entra en el interior del vaso.

Éste es el experimento de José.

EL EXPERIMENTO

Para este experimento he utilizado: Una botella, un globo, bicarbonato y vinagre.

Preparación:En la botella echo un poco de vinagre luego al globo le echamos bicarbonato y lo colocamos en la boquilla de la botella, después doblamos el globo y de ese modo se mezclará el bicarbonato con el vinagre y poco a poco irá subiendo el liquido y se irá inflando el globo.

Esto ocurre porque se ha producido un cambio químico y ha liberado gases.

C-Map-Tools

Mapas mentales

Como en clase disponemos del programa " cmap " libre  para descargar , aquí os voy a dejar un enlace que paso a paso os indica como meter una imagen , un enlace ,.... trucos varios. Espero os sea de utilidad .

Si quieres desde casa descargartelo aquí puedes encontrarlo.

 Software “Cmap Tools” (77.5MB)
http://cmap.ihmc.us/download/


Desde Eduteka estos tutoriales: http://www.eduteka.org/Objetos/UsoCmapTools/player.html

Existen otros programas  como Popplet en los que tendriamos que registrarnos en la red si queremos disfrutar plenamente de él. Su interfaz es más atractiva  e intuitiva.

 En cada uno de los popplets o cmaps podemos añadir imágenes, textos, dibujos y vídeos de forma muy sencilla.

Números decimales

Éste es un enlace para practicar con los números decimales.
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/actividades_p.html

MIES

Nazaret nos comenta la actividad que hace en la parroquia del barrio:

Mies es un grupo de la Iglesia .En ella hacemos juegos y a última hora vamos a la capilla a cantar y a rezar. Hay muchos responsables y   ellos son los siguientes: ESTHER,MORENO,LYDIA,JESÚS,SERGIO,ANA,PAQUI,URYNG,JOSE,ANARINA Y ROSADO .

Ellos son los encargados de ser responsables de preparar para ir a sitios y de nosotros .Ir es gratis, porque es para echar el rato .Es muy divertido y se pueden hacer muchos amigos, cada dos semanas viene alguien a darnos una charla.

Esta semana pasada vino el cura Antonio a explicar lo que significa adviento, que significa la llegada de Jesús .Los viernes nos reunimos en la parroquia de 6:00 a 8:00 de la tarde, a última hora nos comunican lo que vamos a hacer el sábado ,los sábados normalmente vamos al parque María Luisa una semana y a la siguiente vamos a una liga de fútbol y mates a jugar con otras parroquias. Ahora en el fútbol vamos perdiendo y en el mates vamos los primeros .

Pueden ir a mies los niños y niñas de todas la edades .Yo ,la verdad ,estoy muy contenta porque allí estoy conociendo a muchas niñas y no estoy tan sola, y si te da vergüenza aunque no creo, se lo dices a algún responsable y ellos te presentan .

Los responsables son mayores de edad .Y si hay alguien que te está pegando o insultando se lo dices a los responsables y ellos le regañan .

Antes de empezar con mies te dejan estar en algunos salones, el salón que más me gusta es el de los sofás, que en él hay tres sillones y una mesa de madera negra grande con sillas alrededor de ella. También está el más grande que es donde hacemos las reuniones.

Hace varias semanas hicimos unos grupos de 6 niños más o menos, con dos responsables cada grupo, hicieron los grupos por edades. También hay otro grupo que es el de juvenil que hacen distintas cosas porque son más mayores.
  En verano hacemos un campamento en Jara en donde estamos varias semanas, allí hay varias iglesias, también hay varias cabañas donde dormimos, una mega piscina, un comedor gigante y varios jardines llenos de flores o huertos.

Yo os recomiendo que os apuntéis, merece la pena.

Si os queréis apuntar, id a la iglesia de "MADRE DE DIOS".

Tema 6: La materia

En estos enlaces encontraréis los cambios de la materia y el ciclo del agua. http://www.youtube.com/watch?v=I1c-gNvHkcQ


http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U06/pages/recursos/143175_P80.html

CUIDAMOS EL PLANETA

Leila nos da consejos sobre cómo cuidar del planeta:
Me llamo Leila y os voy a enseñar cómo cuidar nuestro planeta.
 Para ello os enseñaré las tres R: Reutilizar,Reducir y Reciclar.

  

Ahora seguiremos con el paso de cómo ahorrar luz:

1. Apagar las luces siempre que no se esté en esa habitación.

2. Aprovechar la luz natural.

3. No tener varias cosas enchufadas, pues podrías causar un apagón.

4. Utilizar bombillas de bajo consumo.

Ahora os voy a decir cómo ahorrar agua:

1. Mantener cerrado el grifo mientras no necesites el agua que sale.

Y otro paso importante, es el de la contaminación y el reciclaje:

RECICLAJE

1. Reutiliza las hojas de papel y las bolsas del supermercado.

2. Separa la basura.

CONTAMINACIÓN

1. Utiliza menos el coche y más el transporte público.

2. Ahorra combustible.

3. Gasta menos gas.

4. No tires basura al suelo.

HUERTO ESCOLAR

Domingo nos comenta su experiencia y la de otros compañeros con el huerto escolar:
El viernes vinieron a mi clase para pedir voluntarios para trabajar en el huerto escolar que hay en el patio de mi cole.
Yo dije: ¡yo,yo! y me eligieron a mi y a otros compañeros.
En el huerto trabajamos con el profe de música J. Antonio y con la seño Ana.
Utilizamos las herramientas y trabajamos en el huerto durante la hora de recreo.Se me hizo el tiempo muy corto.