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lunes, 13 de junio de 2016

Inventa tu verano favorito

IMAGINA CÓMO TE GUSTARÍA QUE FUERA ESTE VERANO
Mi verano perfecto seria el siguiente:
Rinngggg!!!! Suena el despertador, desayuno, me lavo los dientes, me visto y me peino y voy al cole supermegacontentta ¿Por qué? ¡Porque hoy es 23 de junio! (para quien no lo sepa es el día que se acaba el colegio) Bueno entramos a clase y la seño dice:
-¡poneos cómodos que vamos a ver una peli!
-¿Cuál?
-vamos a ver la de…¡¡¡MANOLITO GAFOTAS!
- Bueno, vale.
Y también la seño dice:
-Bueno y si queréis no pongo la agenda.
Termina el cole y llego a mi casa y mis padres me dicen que:
-¡Cariño haz las maletas que no vamos!
-¿a dónde?
-¡Tú haz las maletas y luego te lo explicamos por el camino!
En el camino…
-Nos acaban de llamar los ``CUARENTA´´ para decirrnos que hemos ganado un viaje a ¡NUEVA YORK!
-¿¡NUEVA YORK?!
-Sí.
-No, me lo creo.
-Pues créetelo.
-Tengo que hacer una cosa:
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!!!!!!!!!!!!!
-Creo que te ha gustado.
(Ya en Nueva York después de un viaje de 10 horas interminables)
-Mamá, papá, ¿puedo darme una vuelta por la ciudad?
-Claro cariño, pero vuelve para la hora de comer
-vale
Estuve paseando un rato por la calle y entonces vi esto:


-Wow
Cuando volví a casa comí y estuve viendo la tele y luego me dormí .pero cuando desperté me di cuenta de que estaba en… ¿¡ALASKA!?
-Cariño mientras dormías hemos hecho otro vuelo y nos hemos venido hasta aquí
-¡¿QUEÉ!?
-Je, je
-He hecho un vuelo durmiendo com…aaa ¡aaachiiiisss!
Pero entonces, una voz detrás de mí dijo:
-Parece que has cogido un resfriado
Me giré y vi a un chico más moreno
-Eva, te presento a Gabriel , es nuestro ayudante en estas tierras, como si fuera nuestro G-PS.
- mmm…hola
-hola
-Jajá
-Un gusto conocerte
-Igualmente
-papá ¿podemos ir a dar una vuelta?
-sí, claro.
-Bueno cuéntame cómo son las tierras de allí.
-Pues la verdad que son muy calurosas.
-Jajá.
-¿Volvemos ya?
-Si.
(Cuando llegamos a donde están mis padres)
-Cariño haz las maletas (y dale con las maletas)
-¿Por qué?
-No ha surgido un imprevisto i tenemos que volver a España…
Entonces sentí como si mi cuerpo se derritiese y entonces ¡PUM! Me despierto y me doy cuenta de que estoy… ¿¡en mi cuarto!? Entonces solo ha sido un sueño, pues vaya que mala pata bueno ya tengo una idea de cómo podría ser mi verano. Un saludo,
Y hasta otra
Eva


Quiero que este verano tenga una semana de 
vacaciones, todos los días en la playa, a mi 
cumpleaños que vengan todos los compañeros 
del cole que he invitado, cenemos y nos pongan 
música y bailemos y cuando terminemos nos 
vayamos a dar un paseo todos juntos y cuando 
terminemos cada uno se vaya para su casa, 
estar con la familia en la playa y en la piscina y 
al pueblo de mi madre y estar allí con todos y 
estar con mi primas y primo en la piscina. 
 
En la semana de feria ir todos los días a la 
feria
montarme en lo que quiera con mis primas ir a 
las casetas para bailar y comer y cuando 
estemos cansados irnos para la casa a dormir,
cuando nos levantemos ir al parque acuático de
 Mijas, estar todo el día allí ,tirarnos de los
 toboganes y comer en los bares y cuando
 empiece el colegio ir con muchas ganas. 
 
FIRMADO: ARIADNA


MI VERANO
El  verano que me gustaría tener es: es ir a la 
playa, ir de viaje 

con mi familia, al campo... y mucho más.

Algún día yo quiero ir de viaje al Caribe en un

muy bien, ir a comprar cosas y sobre todo
 hacerme fotos chulas.

Pero lo importante es pasártelo muy bien y 
disfrutar lo máximo.

Después de que me valla del Caribe unas cuatro
semanas me

gustaría ir a mi casa y seguir jugando con mis 
dos hermanos.

Al siguiente día al campo con unos bocadillos 
para almorzar y

bebidas ¡QUÉ BIEN ME LO PASARÍA! Así dos
 días, otros días a dar

un paseíto o ir a la playa
 con la familia..
.
BUENO AQUÍ SE ACABA TODO ESTO QUE HE 
ESCRITO SE LO DIGO

A MIS PADRES Y CUMPLIR MI VERANO

 

martes, 7 de junio de 2016

Preguntas tema 6. La edad moderna

Estas preguntas os pueden servir para organizar los contenidos del tema y para repasar:
1.-  ¿Cuándo empieza y termina la edad moderna?
2.-Escribe algunos acontecimientos que ocurrieron en 1492.
3.-¿Quién inventó la imprenta? ¿qué supuso para le época?
4.-¿Qué permitieron los avances en la navegación?
5.- Describe cómo sería la pirámide social de la época.
6.- ¿Qué proclamaba el humanismo?
7.-Explica con tus palabras el desarrollo del descubrimiento de América.
8.- Describe la figura de los reyes católicos y lo que supusieron para la unidad de la península.
9.- ¿ Qué productos se traían y se llevaban de América a España?
10.- Aspectos importantes del reinado de Carlos I y Felipe II.
11.-¿ Qué causó la crisis del siglo XVII?
12.- ¿Quiénes eran los validos de los reyes? Escribe el nombre de alguno.
13.-Escribe quién fue Diego de Velázquez y nombra alguna de sus obras.
14.-¿Qué pasó cuando Carlos II no tuvo descendencia?
15.-Escribe quién fue Francisco de Goya y nombra alguna de sus obras.



jueves, 2 de junio de 2016

¡¡¡200.000!!! visitas



Chicos,hemos conseguido 200.000 visitas.


Este blog se llama el diario de la clase y pone que es de Rosa,pero no es sólo mio,es de todas y cada una de las personas que han intervenido en él de alguna u otra forma:

Primero Mariló que junto con otras personas preparadas tuvo la infinita paciencia de enseñarme y que sigue enseñándonos en las clases tic.
A mis compañeros por compartir dudas y aclarar problemas.

A los alumnos,que han ejercido en esta ocasión a veces de maestros porque en estas cuestiones de las nuevas tecnologías como en muchas otras,el maestro aprende del alumno .

No puedo poner aquí todos los nombres de los alumnos y alumnas que han participado pero si puedo poner su entrega,entusiasmo,alegría al ver su nombre en una entrada,las protestas porque no había salido guapo /a en la foto,los comentarios de las familias,a veces desde países lejanos,la motivación de todos y tantas cosas más.........

Cuando empezamos con el blog,como herramienta que nos sirve para comunicar las actividades que hacemos en clase o fuera de ella,no pensábamos que tantas personas se iban a interesar por él.


Nos gusta comunicar y compartir nuestras experiencias,convivencias,redacciones,etc y también los enlaces e informaciones que se aportan desde el blog.

A veces,releo sus redacciones,miro las fotos,reflexiono sobre sus comentarios y mi corazón se llena de emociones:alegría,satisfacción,añoranza,cariño,momentos compartidos,todo lo que es un aula y la magia que encierra,cuando todos nos sentimos parte de un colectivo que se llama clase.

Un abrazo de corazón para todos .

Muchas gracias a todos por vuestros comentarios.

Nosotros prometemos que....seguiremos informando.

Un abrazo y viva 5ºB.












Cómo hacer gráficos

GENERADOR DE GRÁFICOS

Interesante herramienta online  para generar gráficos , puedes crear un gráfico sin darte de alta e iniciar sesión . Al finalizar   y visualizarlo a tu gusto  te da la opción de guardarlo y compartirlo o mandarlo por correo  en  varios formatos: jpg, pdf, png ,csv.

Aquí tienes un tutorial para que puedas crear tu propio gráfico con la herramienta                                                              generadordegraficos.com

Aquí os dejo un ejemplo de un gráfico que indica el grado de seguridad en la red en  cuanto a :
  • El tipo de información que tu perfil facilita a la red.
  • Cómo te protegen los filtros de privacidad de las herramientas que utilizas.
  • Qué nivel de seguridad ofrecen tus contraseñas y qué fiabilidad tienen las redes WIFI públicas.
  • En qué medida incide el tono amable, respetuoso y positivo en tu seguridad.
  • Cómo han de gestionarse los permisos y las licencias de los contenidos que se comparten para no vulnerar los derechos propios ni los de otros usuarios.



Si no quieres entrar en la Red para crear tu gráfico también puedes utilizar una hoja de cálculo. Metes en dos columnas los valores  que has tomado y seguidamente  subrayas ambas columnas  y marcamos en insertar------ gráfico. Aparece un nueva pantalla donde escoges la forma de tu gráfico: líneas , circulo ,....
Puedes poner un título y explicar  en una de las casillas el gráfico resultante. 

jueves, 26 de mayo de 2016

Inacua



¡Qué divertida es esta actividad!
Nos lo pasamos genial aprendiendo a nadar y haciendo actividades divertidas.

¡¡¡¡GENIAL!!!!


Foto de la clausura:

jueves, 19 de mayo de 2016

Preguntas del tema de la energía

LA ENERGÍA



Tema 10 
 
1.Escribe 6 tipos de energía.


2.¿Qué es la energía mecánica ?
3 ¿ Cuál es la energía que más usamos ? ¿ por qué?
4.¿ Qué quiere decir que la energía se transfiere?
 
5.¿ Qué quiere decir que la energía se transforma ?
6 ¿ Qué transformación de energía se produce cuando encendemos una bombilla?
7.¿ Qué transformación de energía se produce cuando encendemos un ventilador ?

8.¿Cómo se puede transportar la energía?

9.Nombra 2 dispositivos en los que se puede almacenar la energía.

10.¿Qué son las energías renovables? Dime 3 ejemplos

11.¿Qué son las energías no renovables? Dime 3 ejemplos.

12.Escribe dos consecuencias negativas del uso excesivo de energías no renovables.

13.¿ Qué quiere decir que se agotan los recursos?

14.Escribe 3 medidas para tener un desarrollo sostenible.

15.¿Cómo podemos ahorrar energía?





Enlaces para practicar mates




MEDIDAS DE SUPERFICIE I

MEDIDAS II

MEDIDAS III

SUPERFICIES DE FIGURAS 






martes, 17 de mayo de 2016

Redacción las olimpiadas en mi cole

Hola soy M Carmen y hoy voy a hacer una redacción sobre las olimpiadas
del cole del viernes:
Pues empezamos el día ,me levanto ,me visto con mi camiseta blanca y mi
pantalón negro, pues el viernes eran muchas cosas. Primero a las nueve
estábamos toda mi clase nerviosa,  se fueron las niñas que iban disfrazadas de griegas ¡ESTABAN GUAPAS!.

 Después, nos llamaron a: mi, Ariadna, Ainara, Ismael,Vero y Juan Carlos para tocar la flauta, fuimos abajo a la sala de música con los quintos y los sextos.

Luego dijo el profe Miguel que los que compiten se fueran abajo a ordenarse para salir, después de un buen rato la seño Juana nos avisó que teníamos que
bajar ya, estaba todo el colegio en el patio, yo me senté con Ana y con
Carmen de 3ºB pero después me fui a tocar la flauta y la canción era
CARROS DE FUEGO.

El primer juego era velocidad, primero niñas y después los niños ,de mi
clase eran Jaime y Guille y Jaime quedó el primero y ganó una  medalla de oro.
Nosotros gritamos y saltamos de alegría, a continuación toca relevo que
nuestro grupo era: Eva, Amín, Samara, Ángel y ganamos plata ¡BIEN! Y a
continuación resistencia por cursos eran un montón de mi clase. Pero
quedamos oro y plata, perfecto bueno pues era ese el día de las olimpiadas
del cole.
FIN.
Ma Carmen Ortiz Gómez.

LAS OLIMPIADAS DEL COLE

Este año,el viernes 13 de mayo de 2016,han sido las II Olimpiadas Escolares de nuestro colegio, el colegio CEIP Virgén De Belén.
Antes de la ceremonia de las Olimpiadas dieron los premios del concurso del cuento y de 5º ganó Álvaro de la Torre de 5ºA,después hicimos los que participabamos un desfile yo no participaba en ninguna prueba,pero yo hacía el Sirtaki,el típico baile griego,estabamos haciendo el desfile y las que ibamos de griegas lo encabezabamos,y Amanda,Miriam y yo llebábamos una bandera con los aros los atletas se sentaron ,pusimos las banderas y las griegas hicimos el baile.
Después toca la prueba de VELOCIDAD y empiezan las niñas de 1ºCICLO,muchos/as gritábamos ¡Aroha,Aroha!Que es la hermana de María de 5ºA,después les toca a los niños.Ahora es el turno de 2ºCICLO,les toca a las niñas y muchos/as gritábamos ¡Ana,Ana! Que es mi hermana,pero de repente se tropieza y se caé,yo salgo corriendo y de repente tenía todo el pie inflamado.
Toca 3ºCICLO y todos gritando ¡Ainara,Ainara!¡Claudia,Claudia!Así pasaron las pruebas después de VELOCIDAD,RELEVOS y después RESISTENCIA.Y por último bailamos por última vez el Sirtaki y así pasamos un maravilloso día.

Nieves
Nieves

jueves, 12 de mayo de 2016

Semana Cultural

En la semana del 9 al 13 de Mayo ,en el cole hemos tenido la semana cultural.. El lema de este año es "Cuentas y Cuentos".

Hemos hecho un taller de plantas medicinales,manzanilla,orégano,menta.... y realizado un libro con las propiedades principales de las plantas:


Hemos ido a Infantil y hemos visto unos teatros muy graciosos de dragones y flores de primavera.


También hemos visditado la exposición donde había unaas maquetas del espacio,trabajos de las olimpiadas,libros del diario de la clase y las máscaras .
Unos alumnos de 6º nos enseñaron cómo se hacen las máscaras,Andrea se ofreció voluntaria y le hicieron una máscara a ella.
La seño ha dicho que el próximo curso haremos también nosotros.





Hemos ido a los talleres de las profesiones. Allí nos hemos dividido en tres grupos: unos hemos cocinado galletas de mantequilla mirando la receta,otros hemos realizado ejercicios de arquitectura,atornillar y vendar un brazo.
Luego hemos reflexionado sobre cómo se reparten las tareas en casa.


Hemos finalizado la semana cultural con las  II olimpiadas.

miércoles, 11 de mayo de 2016

Ejercicios con el tangram

TANGRAM

En estos enlaces podemos ver y  recordar cómo se realiza un tangram y hacer los ejercicios,actividades y figuras para construirlas con las piezas del tamgram que habéis realizado en goma eva..
El tangram es un juego muy interesante que desarrolla la imaginación,inteligencia y creatividad.

https://www.youtube.com/watch?v=7wWQWUWHr5U


http://blog.electricbricks.com/es/2010/09/lego-tangram/





















martes, 3 de mayo de 2016

Concurso de portadas de la semana cultural

XIX SEMANA CULTURAL

Certamen portada DIGITAL para el programa de la XIX Semana Cultural

Puedes utilizar cualquier programa pero os recomiendo impress o power point.La portada debe contener los siguientes datos :

  • XIX SEMANA CULTURAL 15/16
  • Lema de este año . CUENTAS Y CUENTOS e imágenes relacionadas, logo del centro.
  • DEL 9 AL 13 DE MAYO
  • COLEGIO VIRGEN DE BELÉN
  • NOMBRE DEL ALUMNO abajo a la derecha.
  • Entregar en mano en secretaria o por correo electrónico al cpvirgendebelen@gmail.com
  • Fecha tope de entrega el jueves.

viernes, 22 de abril de 2016

Los juegos olímpicos

Hola amigos: éstos son algunos de los trabajos que hemos realizado sobre las olimpiadas y la Grecia clásica. Los hemos editado en Calameo.
¿Te gustan?,si es así,escribe algún comentario. Nos interesa saber tu opinión. Muchas gracias.


Juegos Olímpicos

Visitas virtuales a monumentos en Al Andalus

 Os pongo estos enlaces donde podréis visitar de manera virtual algunos monumentos significativos de los que estamos estudiando:


Visita virtual Mezquita de Córdoba





Visita virtual Alhambra de Granada



jueves, 21 de abril de 2016

Presentación Impress para el treabajo de sociales de la edad media





 Para hacer el trabajo de Sociales,debéis hacer una presentación.
Es la primera vez que la hacemos por lo que nos costará más trabajo,pero estoy segura que poco a poco lo iremos logrando.
Esta forma de presentar la información y los trabajos es muy divertida y visual.
Os animo a todos.
Aquí os pongo cómo hacerlo:


PRESENTACIÓN - IMPRESS

  1. Aplicaciones---oficina----Libre office Impress.

  1. Archivo -----Guardar como ---- nombre de la presentación ---lugar/carpeta destino.

  1. Hay tres zonas: Izquierda diapositivas, en el centro clasificador de diapositivas y a la derecha propiedades/disposiciones/animaciones personalizadas..

  1. Escogemos una disposición o diseño con Página de título.

  1. Poner el cursor-- botón izquierdo  ratón sobre el título aparecen las características del carácter : tipo de letra, tamaño, color, etc.

  1. Podemos  desde Insertar---imagen--- buscar en la carpeta que la tengamos guardada.

  1. Nueva diapositiva desde  ---Insertar ----diapositiva.

  1. Desde Formato ---página  cambiar  orientación y color de fondo.

  1. Presentación ----animación  personalizada pulsando en cada  apartado de la diapositiva.

  1. Insertar ---multimedia---audio---buscar en el ordenador .

  1. Desde presentación ----iniciar presentación  podrás ver  cómo va resultando tu presentación con   las dispositivas  en orden  sucesivo.

  1. Archivo -----Guardar como ---- nombre de la presentación ---lugar/carpeta destino.


miércoles, 20 de abril de 2016

Enlaces de matemáticas para el tema de geometría

Os pongo enlaces para trabajar y jugar con los triángulos,cuadriláteros y circunferencias:

triángulos


geometría


figuras



Gusanos de seda

En la clase estamos criando gusanos de seda. Cada día le cambiamos las hojas secas por hojas frescas de morera que es la única que comen.
 Tenemos 10 gusanos,unos son blancos y otros tienen rayas negras y blancas.
Comen mucho,se pasan todo el día comiendo sin parar.
Las hojas nuevas se ponen encima de las otras porque hay que evitar tocarlos con las manos.Antes de ponerlas,las troceamos para que sea más fácil de comer y tengan más filos de hojas por las que empezar.
No les puede dar el sol directamente porque si se calientan mucho pueden morir.
Cuando se quedan quietos con la cabeza hacia arriba,quiere decir que van a mudar la piel y es mejor dejarlos tranquilos.
Los nuestros aún no han empezado a hacer el capullo,ya iremos informando de cómo evolucionan.

Os ponemos una foto de los gusano y otra de la piel cuando ya la han cambiado.










Centenario de Cervantes


D. Quijote de la Mancha

Como sabéis,éste año se celebra el 400 aniversario de la muerte de Miguel de Cervantes,coincidiendo con el día del libro,23 de ABRIL.

Os pongo algunos enlaces como la presentación de los personajes y la serie de dibujos animados de televisión donde se narran sus aventuras.

personajes principales de D. Quijote



Presentación de Don Quijote


http://www.quijote.tv/


Aventura con los gigantes ( molinos de viento)





Biografía
 
Miguel nació en
Alcalá, España, en 1547, no se sabe exactamente el día, pero se sabe que fue a
finales de septiembre o principios de octubre, ya que fue bautizado el 9 de
octubre. Él pudo haber nacido el 29 de septiembre, día de San Miguel y de ahí
haber recibido su nombre.

Miguel fue uno de
los menores de su casa, el sexto de siete hermanos y su familia tuvo muchos
problemas económicos. El padre movía con frecuencia a la familia de un lugar a
otro tratando de conseguir mejores ingresos.

Miguel
A los 8 años entró al colegio de
los jesuitas, en aquella época la mayoría de los niños no iban a la escuela,
pero su padre quería que sus hijos tuvieran una mejor educación. Sus hermanas
también sabían leer, cosa que era muy extraña en ésa época.
A los 16 años
todavía iba a la escuela y le gustaba muchísimo leer y asistir a
representaciones de teatro.
No se sabe si
Miguel fue a la universidad, pero su formación demuestra que fue un hombre muy
culto. A los 22 años decidió hacerse soldado. España estaba luchando contra los
moros y en la gran batalla de Lepanto, donde obtuvieron la victoria, Miguel
recibió varias heridas, una de ellas en su mano izquierda, por lo que desde ésa
época lo llamaron el “manco de Lepanto”.
Ya en ese momento había comenzado a escribir algunos poemas y tras la
batalla recibió unas cartas que certificaban su valiente actuación, él esperaba
poder tener una vida mejor.
De regreso a casa,
su barco se extravió en una tormenta, fueron atacados por un barco, y Miguel y
su hermano Rodrigo cayeron prisioneros
y fueron hechos esclavos. Trataron
muchas veces de
escaparse y no lo consiguieron, su familia reunió dinero para el rescate y
finalmente tras 5 años de esclavitud pudieron volver a España.
En ese momento
quiso embarcarse hacia América pero no lo logró. A los 33 años se casó con una
joven llamada Catalina y más o menos en ésa misma época terminó de escribir su
primera obra importante “La Galatea”, la cual tuvo muy buena acogida y
por ella recibió algún dinero, pero en general su situación económica no
mejoró. Sus obras todavía no eran muy populares y la mayor parte de lo que
escribió en esos años se perdió para siempre.
Quijote
Realizó muchos
trabajos y en ninguno tuvo suerte. Sus finanzas eran cada día más difíciles y
se cree que para ése momento ya estaba escribiendo la primera parte de su obra
más importante: “El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha” la que fue
publicada en 1605, cuando Miguel tenía 58 años. Diez años después terminó la
segunda parte y para ése momento ya habían traducciones en Inglés y en Francés
de la primera parte.
Escribió muchísimo
durante sus últimos años, pero nunca tuvo el suficiente dinero para vivir
cómodamente. Aunque ya en esa época se reconocía se ingenio, no se alcanzó a
vislumbrar el impacto que tendría su obra como un nuevo estilo literario.
Murió a los 79 años
y contrario a su principal personaje, Don Quijote, Miguel nunca pudo escapar de
su destino de hidalgo y soldado pobre.