Enlace a la Antigua Roma

Éste es el enlace que nos ha buscado Adrián sobre historia clásica. :

http://www.youtube.com/watch?v=nD1Sl9MI62s

Enlaces a la Grecia Clásica

Este enlace es interesante para estudiar la Grecia clásica:
http://www.youtube.com/watch?v=DWr_FC-Vo4Y

Enlaces interesantes de la Prehistoria

Aquí os pongo el vídeo de la Odisea de la especie que hemos comentado en clase.
Espero que lo disfrutéis. Es el mismo que hemos puesto a veces en clase de Plástica.

http://www.youtube.com/watch?v=c3rUsJp7i0E

VI Certamen literario Virgen de Belén

VI CERTAMEN LITERARIO

Como todos los meses de Abril y coincidiendo con el día 23 ,San Jorge, que es el día del libro,  celebramos la semana Cultural del CEIP Virgen de Belén.
 En ella, además de muchas actividades, se reparten los premios de los trabajos ganadores del Certamen Literario. En esta ocasión, celebramos el VI CERTAMEN LITERARIO. Éstas son las bases del Certamen:

VI CERTAMEN LITERARIO COLEGIO VIRGEN DE BELÉN

 BASES DEL CERTAMEN

1.- Pueden participar todos los alumnos que lo deseen y estén
 matriculados en el centro.

2.-Sólo se entregará un trabajo por alumno.

3.- El tema de este año es libre.

4.-No se admitirán copias de trabajos ya publicados.

5.- El jurado estará formado por personal del equipo de apoyo 
de la biblioteca. Se valorará la originalidad, presentación,
 redacción y ortografía.

6.- Se concederá un premio por nivel 
(1º,2º,3º,4º,5º,6º, aula específica).

7.- Los premios consistirán en libros,
 cuentos y diplomas.

8.- El  plazo de presentación será desde
 el  4 de Abril al 19 de Abril.

Los trabajos que se entreguen fuera de plazo 
no entrarán en concurso.

9.- La modalidad literaria de este concurso es la de CUENTO.

10.-Los trabajos se entregarán a los tutores y
 éstos a su vez lo entregarán en la Biblioteca a la hora del recreo.

Mitos y leyendas

Éste es el trabajo que quiero que realicéis sobre mitología.

Ya que en Málaga  estuvieron los romanos y griegos y su mitología era muy  extensa, busca un mito  o leyenda que encontrarás en estos enlaces: 

Mitos y leyendas griegas
Mitología romana

1. Léelo.
2. Escribe el título y resumen  con tus palabras de lo que trata.
3. Señala qué personajes  intervienen.
4. Busca  y reflexiona sobre lo que te aporta.
5. Contesta a las preguntas  de la lectura de Eco y Narciso que está a continuación:

LEE Y REFLEXIONA extraído de  mitología griega y romana

Eco y Narciso

Eco era una ninfa que por haber ofendido a uno de los dioses, estaba condenada a no poder hablar, excepto por la repetición de la última sílaba de todo lo que se le dijera. Algunas fuentes dicen que Hera (Juno) fue quien le impuso la maldición exasperada por su incesante parloteo; otras fuentes dicen que fue Pan, enojado por su empalagoso amor. Tuvo la mala suerte de enamorarse de Narciso, el hermoso hijo del dios del río Cefiso y de la ninfa Liríope. Sin embargo, como ella solo podía hacer eco de sus palabras, Narciso la ignoró y ella se desvaneció en una sombra. Pero el castigo aguardaba a Narciso: egoísta y despreciativo de todas sus admiradoras se enamoró de su propio reflejo en el estanque y así murió admirándose. Los dioses lo convirtieron en la flor homónima.

Para reflexionar responde a estas preguntas, busca las palabras que no entiendas en un diccionario y después contesta :

• ¿Siempre que hablamos estamos diciendo algo realmente?
• ¿Qué podría simbolizar el eco de Eco?
• Considerando la limitación que tenía Eco para comunicarse,¿ qué otra cosa podría haber hecho para atraer a Narciso?
• ¿Quién sería la víctima Eco o Narciso?
• ¿Cuándo nos parecemos a Eco?¿ Cuándo a Narciso?
• ¿Qué tienen en común Eco y Narciso?
• ¿Qué simboliza el reflejo de Narciso en el lago?
• ¿Qué ventajas y desventajas puede tener el mirarnos en un espejo?
• ¿Es absolutamente contraproducente amarnos a nosotros mismos?¿ Por qué?

Trabajo de investigación sobre la historia y prehistoria de Málaga

Busca información sobre estos lugares de Málaga en este enlace  y contesta a estas preguntas en cada uno de ellos :

• Cueva de la Pileta                                       
• Cuevas de Menga
• Dólmenes
• Muralla fenicia
• Pilas de garum
• Cuevas de Nerja
• Anfiteatro romano
• Otros importantes que tus padres conozcan.

 CUIDA  LA PRESENTACIÓN:

Realizado en un open office , letra Times  New Roman , tamaño 12.
- Primera hoja un buen título con imágenes y vuestros datos( nombre y apellidos,colegio,curso,lugar y fecha).
- Segunda hoja un índice .
- Tercera hojas y sucesivas,en cada una poner los lugares que se comentan.

Cuando escribas sobre cada lugar  primero se pone  su Titulo ,  contenido e imagen a un lado.

¿Qué es?

¿Dónde está situado?

¿A qué época pertenece?

¿Quiénes lo realizaron?

¿Para qué se utilizaban?

¿Cómo se conservan actualmente ?

Imagen relacionada

Cambio climático y Capa de ozono

Éstas son algunas de las redacciones de los compañeros sobre estos temas:


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Cambio climático y capa de ozono, cuida tu tierra.

Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra.

Los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etcétera, son debidos a causas naturales y, en los últimos siglos, también a la acción del hombre.
El efecto invernadero (que afecta a la capa de ozono) es un fenómeno natural que permite la vida en la Tierra. Es causado por una serie de gases que se encuentran en la atmósfera provocando que parte del calor del sol que nuestro planeta refleja quede atrapado manteniendo la temperatura. Sin embargo, desde hace más de una década científicos de todo el mundo empezaron a alertar de que la tierra se estaba calentando a un ritmo sin precedentes. El clima siempre ha variado, el problema del cambio climático es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado mucho.

La Capa de Ozono ha comenzado a recuperarse, pero está muy lejos aun de volver al estado en que estaba en un principio; entre todos debemos de cuidarla y procurar que no vuelva a repetirse un deterioro tan grande

¿Como puedes tú ayudar a tu tierra?

No son cosas tan complicadas como creéis, podéis ayudar con cosas muy pequeñas.

No tirar los papeles o cualquier otra cosa al suelo. Aunque lo sepamos, tiramos las cosas al suelo sin pensarlo dos veces.

Reutilizar las bolsas de la compra, por ejemplo para la basura.

No utilizar spray que contengan gases que dañen la capa de ozono.

Reciclar en nuestra casa, por que esos mismo plásticos, vidrios , papeles o todo lo que se pueda reciclar, puede servir para otra cosa.

Piénsalo dos veces, antes de ignorar una de estas cosas.

Esta redacción la realizó Saray.

 

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Investigación sobre la capa de ozono

y el cambio climático

La capa de ozono y nosotros:

La capa de ozono forma parte de nuestra estratosfera y es muy necesaria, porque nos protege de los rayos UV del sol.

Es una especie de oxígeno que se encuentra en la atmósfera superior de la tierra.
Esta capa absorbe algunos de los Rayos ultravioletas (UV) antes de que estos lleguen a la superficie de la tierra, gracias a esto se hace posible la vida en la ella.

Absorbe del 97% al 99% de la radiación ultravioleta.

Fue descubierta en 1913 por los físicos franceses Charles Fabry y Henri Buisson.

Ahora hay mucha gente que usa sprais como: ambientadores, repelentes de (mosquitos, moscas, arañas, ratas,...) y todos estos productos son muy tóxicos para la capa de ozono, la destruyen, así que por favor en vez de poner un ambientador abrid las ventanas o en vez de echar repelentes de mosquitos poneros una crema.

Cambio climático:

El cambio climático debería ser de forma natural pero por la industria, es decir, los coches, las fabricas, etc... este cambio es artificial.

Está influyendo también en los polos, se esta derritiendo el hielo y muchos animales como por ejemplo los osos polares lo están pasando muy mal.

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La capa de Ozono

La capa de ozono , es una capa que protege la atmósfera de los rayos perjudiciales del Sol , y así nos permiten vivir en la Tierra , está compuesta de ozono , así a su nombre y se encuentra dispersado de 15 a 25 km de la superficie de la Tierra , no se sabe con exactitud .

La capa de ozono , tiene muchos complementos , uno de ellos el la estratosfera . Lo que hace es protegernos de los malos rayos del Sol , que se llaman radiaciones y sin ella el Sol nos quemaría .

También esta capa convierte las moléculas de sol en oxígeno y ese proceso se llama fotólisis .

Hay algunos productos en la Tierra , que lo que están haciendo es destruir la capa de ozono y son conocidos como halorcarbonos . En el año 1985 , se descubrió que había un agujero en la capa de ozono , por la Antártica . El agujero es ya tan extenso como los Estados Unidos de América y tan profundo con el Monte Everest , ha crecido muchísimo , pero los países más afectados son : Argentina , Chile y Uruguay , y si seguimos así , las generaciones futuras a lo mejor ya no pueden vivir por nuestra culpa . Lo peor de ésto es que se sabe desde hace ya varios años , pero en algunos países sigue sin hacerse nada.

 

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La capa de Ozono y la climatización

La capa de ozono es un manto de gas (ozono, O3) situado en la estratosfera, por encima de la troposfera, que protege la tierra de los rayos UVA de los rayos del sol.

La climatización es el cambio de clima en una zona bruscamente, por ejemplo, en los polos hay deshielo.

Actualmente por culpa de la contaminación y los humos la capa de ozono se está destruyendo y por culpa de eso hay más climatización.

Se denomina agujero de la capa de ozono

a la zona de la atmósfera terrestre donde se producen reducciones anormales de la capa de ozono, fenómeno anual observado durante la primavera en las regiones polares y que es seguido de una recuperación.

En las mediciones realizadas en tiempos recientes se descubrieron importantes reducciones de las concentraciones de ozono en dicha capa, con especial incidencia en la zona de la Antártida.

En septiembre de 1987 varios países firmaron el Protocolo de Montreal, en el que se comprometían a reducir a la mitad la producción de CFC´s en un periodo de 10 años. En la actualidad el problema se considera solucionado, debido a la prohibición de los productos causantes, que han sido sustituidos por otros.

Actualmente la tierra está así:

reunión de consejeros infantiles

El día 13 de marzo de 2013, nuestro compañero Juan Carlos, fue nombrado consejero infantil junto con otros escolares de Málaga en una reunión que organizó el ayuntamiento de nuestra ciudad. Para ello tuvo que asistir a una reunión donde propuso esto:

• Difundir más la utilización de transporte público, para que haya menos contaminación.

• Más presencia de policía de barrio, para mayor seguridad en la calle.

• Más bibliotecas y actividades del ayuntamiento deportivas y lúdicas.

• Difundir más el reciclado de otros residuos, como pilas, medicamentos, aceite, etc...

• Más actividades o talleres de la historia, naturaleza, cultura y gastronomía de Málaga.
  
  
  Gracias a ésto tenemos a un consejero infantil en nuestro cole.

Visita del ilustrador Rafael Salmerón

-->Esta noticia está comentada por Miriam.

Hoy en el colegio ,el ilustrador Rafael Salmerón

Hoy ha venido al colegio el ilustrador Rafael Salmerón. Cuando he entrado en la sala de música no sabía si iba a ser divertido o aburrido pero cuando ha terminado, he salido totalmente cambiada ¡me ha encantado!

Nos ha preguntado que ¿qué diferencia hay entre un dibujo y una ilustración?

Él dice que casi siempre, cuando cogemos un folio es para dibujar.

Cuando lo ha preguntado todos nos hemos quedado pensando y han dado un 'millooooón' de razones. Ha hecho en una cartulina grande una cerdita con su vestido, su lazo y todas esas cosas y debajo de la cerdita ha hecho un pirata con cara de malo, un parche, etc... Todos pensábamos que la ilustración era el pirata, quizás porque estaba más detallado, y que la cerdita era el dibujo porque era muy diferente, tenía la cabeza más grande que el cuerpo, no estaba tan detallada, etc... Pero al final nos equivocamos, era al contrario, el pirata era el dibujo y la cerdita la ilustración, ¿por qué?, porque la ilustración es como un dibujo sacado de una historia, en este caso la cerdita estaba sacado de un libro infantil y el pirata no.

También nos ha hecho un dibujo de un personaje de uno de sus libros y nos ha dicho que la ilustración del personaje tiene que ir en concordancia con su descripción. Nos ha dibujado la misma ilustración solo que de una forma diferente, por ejemplo, la ilustración que ha hecho al principio era igual que el personaje que relataba, tenía cara de malo, un parche en el ojo y la ilustración que hizo después no daba 'naaada' de miedo.

Después de eso se ha inventado una historia de terror que conforme la iba contando yo cada vez estaba mas metida en la piel del personaje. Cuando terminó la historia, que por cierto iba de zombis, hizo una ilustración de un zombi. El primero que ilustró en vez de matarte de miedo como lo haría un zombi ,lo hacía de risa y el segundo si que daba escalofrios.

Al final en un folio ha hecho todos los dibujos juntos pero más pequeños y nos ha firmado unos libros de él que tenemos en la biblioteca del cole.

Ojalá venga otra vez con más historias, más dibujos y por supuesto con mucha imaginación.

Todos con el Málaga

Ésta es la foto que desde 6ºB queremos compartir con vosotros para animar a
nuestro equipo.!Aupa Málaga!

C-map ríos y climas de España

Éste es el c-map de ríos y climas de España que ha hecho Miriam:

Nuestro libro de Recetas

Muy buenas y bienvenidos a nuestro manual de recetas caseras; pasando las páginas de este libro de cocina podréis ver las recetas favoritas de nuestras madres, abuelas, tias, bisabuelas, etc...

Recetas de clase

Publish at Calameo or read more publications.

Simulacro de incendio y terremoto

En momentos de terremotos... Hola amigos, quiero deciros que hacer simulacros es útil y en el colegio Virgen de Belén los hacemos. Por ejemplo, el aviso de incendio lo hacemos todos los años, aunque ésta es la primera vez en la que hacemos el aviso de terremotos. Lo hacemos por trimestres: En el primer trimestre: saben los alumnos y los profesores qué día y qué hora. En el segundo trimestres: lo saben sólo los profesores. En este trimestre, que es en el que estamos ahora, hemos hecho el simulacro de terremotos. En el tercer y último trimestre: lo saben sólo la directora y la coordinadora. ¿Qué hay que hacer en caso de que ocurra un terremoto? Durante los terremotos, agáchese, cúbrase debajo de una mesa o escritorio sólido, y agárrese firmemente. Esté preparado para moverse con él hasta que pare de temblar. Ten cuidado, y lo mejor de los simulacros de prueba, es que puedes saber si estás preparado o no. En el simulacro de incendio,cada clase sabe por el sitio que tiene que bajar y lo tenemos que hacer ordenadamente.

Música del himno del colegio

Éste es el himno del colegio: Ir a descargar [audio="http://www.ivoox.com/himno-colegio-virgen-belen_md_1683265_1.mp3"] Ir a descargar

blog de Fórmula 1

Éste es el blog que ha creado nuestro compañero Francis que es un gran aficcionado a la fórmula 1.
En él nos contará las noticias  recientes,circuitos y pilotos de este deporte.

http://zqzxcbh.blogspot.com.es/

Poemas de rios españoles

Poemas

RIO MIÑO 

Allá en Sierra de Meira
el Miño empieza a cantar
por la ciudad de la Guarda        
se va a perder en el mar.

Pasa por Lugo y Orense
en Tuy deja de navegar.
El Sil le llega de Orense
aumentando su caudal

RIO DUERO

El río Duero nace allá en los Picos de Urbión,
Oporto,Zamora y Soria regó.
El Pisuerga recibe con el Arlanza ,Aralanzón,
el Órbigo , el Tera y el Esla afluentes son.
El Eresma con Adaja por la izquierda se unen a él
después el rio Tormes y el Agueda se unen también.
Este río produce bastante electricidad
con buenos saltos de agua en España y Portugal.

RIO TAJO

En la Muela de San Juan el Tajo empieza a correr.
Aranjuez y Talavera están regadas por él.
El Jarama y el Aberche,el Tiétar y el Alagón
son sus rios afluentes más el Almante y Salor.
Hace visita a Toledo que es una bella ciudad
y por Lisboa termina hasta morir en el mar.

RIO GUADIANA

En las Lagunas de Ruidera provincia de Ciudad Real
nace el rio Guadiana en Ayamonte ve el mar.
Y nos sirve de frontera entre España y Portugal.
El Záncara y el Ciguela recibe por la derecha,
el Zújar y el Motachel,el Ardilla y Jabalón
son sus ríos afluentes.
Apréndelos que éstos son y no olvides
que el Guadiana vió Merida y Badajoz.

RIO GUADALQUIVIR

El rio Guadalquiviir nace en Sierra de Cazorla (Jaén) 
pasa por Córdoba y Sevilla y desemboca en San Lucar de Barrameda (Cádiz).
Sus afluentes son :Guadaita,Guadajoz,Genil,Viar,
Guadiato,Jándula y Guadalimar.

RIO EBRO

Nace en Fontibre (Santander)
pasa por Logroño y Zaragoza,
desembocando en Tortosa.
Sus afluentes Gállego,Segre,Cinca,Noguera,Arba,Jalón,
Martín y Guadalupe son.

climograma

El climograma

Esta semana  vamos a utilizar la hoja de cálculo,buscando los datos del tiempo de distintas provincias  de España: precipitaciones y temperaturas.

 En este enlace un ejemplo de cómo quedará y de los apartados mínimos que debe tener .
Te recomendamos  la Agencia Estatal  de Meteorología y su predicción por Municipios.


Acordaos que tenéis que poner la situación geográfica,comentario de las temperaturas y las precipitaciones y la clase de clima que tiene esa ciudad,para eso podéis consultar el libro de texto.

Éste es el enlace a Meteosat para ver las temperaturas y precipitaciones:
http://www.meteosat.com/

El clima

En esta entrada del blog de la pandilla encontrareis información sobre los climas y los ríos.

Busca  más información sobre el Clima  y tiempo o puedes  analizar estos climogramas. Tambien construimos uno .
Las variables metereológicas que influyen en el clima.
¿Sabes lo que es el efecto invernadero?.A prende a distinguir los climas de España :    vegetación  .
Si quieres prácticar los rios busca en esta página., o utiliza estos Jclic del clima y de los rios.

En clase realizaremos un informe y un climograma con una hoja de cálculo, para ello no olvidad coger los datos del clima cad día..


*Realizar un seguimiento de la temperatura y precipitaciones de una provincia de España durante quince días .Con los datos obtenidos realizaremos un climograma representativo.
 El tiempo
*Partes de los rios
*Memorizar una serie de poemas sobre los ríos.
*Localiza los rios de España _Nivel 1, nivel 2, nivel 3, nivel 4

Día de Andalucía

Acontecimiento comentado por Adrián:

El día de Andalucía

El día de Andalucia se celebró en el colegio el 22 de Febrero de 2013. Al principio del día, las clases de todo el colegio hablaban sobre Andalucía y para conmemorar la ocasión, se creó un mural llamado el vocabulario andaluz donde cada clase buscó de cada letra del abecedario cosas que hicieran referencia a Andalucía: T de toro, V de vegetación,R de Romería,S de semana santa y más.

Para ese día los niños y niñas de todas la edades podían venir con camisa blanca,pantalón negro y fajín rojo y lo hicieron.

También las madres del Ampa repartieron el desayuno andaluz que consistía en pan con aceite para celebrar el día, no nos trajeron nada de beber por si eramos alérgicos a la lactosa de los batidos o que no les guste los zumos de piña y uva, de melocotón etc, por lo que se traía cada uno su bebida.

Se iban a realizar juegos típicos andaluces, pero no se pudieron hacer porque estaba lloviendo, ya que en algunos se tenía que pintar en el suelo y estaban mojados, algunos de los juegos eran la comba, carreras, adivinanzas, bailes, percusión, etc.

Por llover, se tuvo que aplazar a la fecha del 8 de Marzo de 2013, que también es el día de la mujer trabajadora, por lo que se celebrarán las dos cosas a la vez.

Trabajo para Semana Blanca

Os recuerdo que para Semana Blanca nos leeremos un libro del cual tenemos que hacer  un comentario( ver la hoja que di en clase). Esta vez no quiero el trabajo en el ordenador,se hará  a mano confeccionando una portada con los datos fundamentales(título  y autor del libro,datos del alumno,curso y colegio).
Cuando volvamos,compartiremos con los compañeros los libros leídos. Un saludo,Rosa.

Web de ordenadores

Nuestro compañero Juan Carlos ha creado una página web para que solucionéis vuestras dudas en el ordenador:

http://trucos-de-ordenador.webnode.es/

Buena Noticia

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Tres jugadores del Málaga visitan el hospital materno infantil de Málaga el día internacional del cáncer

Los jugadores Toulalan , Sergio Sánchez y Weligton visitaron la planta de oncología del hospital materno infantil. La expedición malaguista, acompañada por los responsables del centro hospitalario infantil visitó las distintas habitaciones de la planta de Oncología, donde pudieron entregar regalos a los niños ingresados, además de fotografiarse y dedicarles algunos autógrafos. Durante la jornada, Toulalan, Weligton y Sánchez, también tuvieron la oportunidad de departir con los familiares de los pequeños, a los que mostraron todo su apoyo, con el deseo de una pronta recuperación para los niños.
El Málaga CF, a través de su Fundación, organiza anualmente visitas a los centros hospitalarios y a otros colectivos desfavorecidos, con la intención de poder ayudar a los más necesitados a superar las dificultades con una sonrisa.

Esta noticia ha sido comentada por Iván.