¡¡¡300.000 visitas!!!

Empieza a contar ,1,2,3,4.......si te esperas podrás llegar a un número tan grande como 349, 1.550, incluso a  2000.

Pero no es ese número por el que hacemos esta redacción ,es uno muuuuucho mas grande.

La noticia es:
¡Hoy hemos llegado a las 300.000 visitas en el blog de la clase!

A lo mejor por ser un número tan redondo, lo celebramos como hemos hecho en otros momentos, la seño nos dijo que ella iba a cumplir su promesa y nosotros  con muuucha ilusión pensamos: "¡La seño no va a mandar deberes hoy !" .

Todas estas visitas son de países a veces muy lejanos como Rusia , la India, EEUU,Alemania y también países hispanohablantes como Colombia,Argentina o Guatemalay otras de sitios cercanos como ciudades de España.

Estas visitas nos ilusionan porque a través del blog contamos nuestras pequeñas historias y  personas de distintos países están dispuestas a leerlas.

En el blog no sólo hemos participado nosotros sino también los cursos anteriores de la seño que han empezado como conejillos de indias ,a ellos les damos las gracias y también a los que  han enseñado a la seño a crearlo y a nosotros a compartirlo,millones de gracias.

Un número no es nada si no va cargado de risas, emociones y momentos especiales , este blog está lleno de redacciones,viajes y excursiones,buenas y malas noticias,fotos de todos juntos ,anécdotas,talleres,esquemas ,diálogos absurdos,entrevistas,biografías,......de ésto y de más cosas está lleno nuestro blog.

Enhorabuena a todos,
 ¡¡¡A por las 400.000 antes de que acabe el curso!!!

Nieves Jiménez Peláez

Samara Salazar Cabrera

6ºB

La importancia de la mediación

Compartimos con vosotros la mediación que hemos realizado. Esperamos que os guste y os sirva para reflexionar sobre la importancia de hablar y no pelearse.

Competición de M Carmen de taekwondo

6 De Mayo De 2017

COMPETICIÓN

DE TAEKWON-DO

EN MOTRIL.

El día 6 de Mayo de 2017 tuve una competición en Motril (GRANADA), un día antes de la competición me acosté temprano, porque me tenía que despertar a las 6 de la madrugada, bueno me despierto y me pongo el chándal de taekwondo y voy para mi coche y a la gasolinera para esperar a tres familias más que son amigos míos del taekwondo.

Bueno de allí voy para Motril cuando llegamos me vestí rápido y fui al pabellón a esperar a que me llamaran para hacer las formas, a los diez minutos llegó una mujer llamándome para hacerlas ya, primera me sacaron con una niña que se llamaba Berta y gano yo, después todos los banderines me votaron a mi, a continuación con una niña que era de mi club que se llama Carmen y también ganó, otra de mi club que se llama Cristina y otra niña que no era de mi club pero se llamaba Natalia y ganó todas las rondas y me dicen HAS GANADO ORO y yo me puse muy contenta por aquello.

Luego me puse las protecciones y ha hacer combates me tocaban niñas con mas cinturones que yo: azul-rojo, verde,. Pero me tocaron tres niñas y ganó con todas, y me ganó otro oro después me llaman para subirme al podium para darme las medallas.

Despues, me quité las protecciones y me puse a esperar a que me llamaran para hacer las formas por equipo con tres niñas mas de mi club: Yo, Carmen, Cristina y Nerea y salimos a hacerlo y ganamos contra otro que era de cinturones mucho más alto quel el de nosotros y ganamos y nos ganamos otro ORO, yo ya llevaba tres medallas de ORO ¡ESTABA MUY FELIZ!

Luego tenía que hacer técnicas especialesy quedó cuarta contra 2 cinturones rojo-negro y 1 de verde-azul. Pero a mi me daba igual haber perdido porque ya tenía las 3 medallas de ORO, a continuación voy para comer y voy a bajo para darme la medalla a mi y a todo mi grupo de formas la medalla de ORO. Y estaba muy muy muy feliz.

Explicaciones semana cultural . Exposiciones.

  HAY QUE ADAPTAR LAS EXPLICACIONES A LA EDAD DE LOS ALUMNOS QUE 

VISITAN LA EXPOSICIÓN

MÁSCARAS

Hola chicos. En clase hemos hecho máscaras de carnaval y han quedado muy chulas.
Os voy a contar cómo las hemos hecho:
Hemos comprado vendas de escayola. Las cortamos a trozos y las mojados en una bandeja con agua.
A la persona a la que se le va hacer la máscara,se le pone crema hidratante en la cara y se empieza a poner los trozos de venda de escayola por toda la cara,frente,mentón,nariz,evitando la zona de los ojos y la parte de los agujeros de la nariz que después se tapa con un trozo de venda cuando se la hayamos desprendido de la cara. Esperamos un ratito hasta que se seque y tenemos cuidado al desprenderla de la piel.
Después se deja secar un día,se lija,se pinta,se le puede hacer adornos y relieves con silicona y por ultimo se le echa brillantina y barniz.
Lo bonito de estas máscaras es que están personalizadas ya que conserva los rasgos de cada uno.

A ver quién adivina de quién es ésta?.......

 

CÉLULAS

 Antes de explicar este apartado de la exposición os vamos a preguntar qué es la cosa o el orgabnismo más pequeño que habéis visto.......

le vais diciendo:más pequeño.....

Pues os vamos a explicar :

¿Qué es una célula?

La célula es la parte más pequeña de los seres vivos que tiene vida propia, ya que realiza las tres funciones vitales: se nutre, se relaciona y se reproduce.
Todos los seres vivos estamos formados por células. Pero, ¿en qué se parecen y en qué se diferencian las células de los animales de las de los vegetales?

Células animales y vegetales

Las células animales y vegetales se parecen mucho. Ambas tienen membrana celular, citoplasma, orgánulos y núcleo.

• La membrana celular es la envoltura externa de la célula, y participa en la función de relación.
• El citoplasma ocupa el interior de la célula. Es un líquido viscoso en el que flotan los orgánulos.
• Los orgánulos realizan algunas funciones de la célula, como fabricar sustancias y obtener energía.
• El núcleo contiene el material necesario para reproducirse y dirige las actividades de la célula. En las células animales y vegetales el núcleo está separado del citoplasma por una membrana.
  

Las células vegetales poseen, además, cloroplastos y pared celular.

• Los cloroplastos son unos orgánulos verdes que captan la luz y fabrican los nutrientes.
• La pared celular es una estructura rígida que rodea la membrana celular y protege a la célula.
  

Los seres unicelulares

Los seres vivos que están formados por una sola célula se llaman seres unicelulares. Su única célula realiza todas las funciones necesarias para vivir.

Los seres vivos formados por dos o más células, como Daniel, se llaman seres pluricelulares. En estos seres vivos todas las células se coordinan para que el organismo pueda realizar las funciones vitales.

FÁBULA Y DIARIO

En las clases de 6º,todos los días por la mañana leemos la fábula del día y comentamos la moraleja. Os la vamos a leer. (se la leemos y comentamos entre todos la moraleja)

Cada día,le toca a un alumno o alumna de la clase hacer el diario,recoge todo lo que ocurre ese día y además algunos ponen chistes,adivinanzas o anuncios para hacerlo más divertido.

Al cabo del año,tenemos un libro donde quedan recogidas todas las vivencias del curso.

Os vamos a leer algún día:    ........

FLORES REALIZADAS POR QUINTO

Estás flores están realizadas con material reciclado y goma eva.
Las han realizado para festejar la primavera y recordar el lema Sonrisas de colores.


CIUDAD DE PRIMERO


los alumnos de primero han trabajado el tema del barrio y para ello,cada uno ha fabricado con material reciclado una parte de él:
están representados: el colegio,el parque,el supermercado,la parroquia,las tiendas,etc.
A ver quién adivina dónde está........

Hacemos yogur en clase

En Naturaleza estamos dando la materia y la energía.
Hemos estudiado las mezclas homogéneas y heterogéneas y los cambios que se producen en la materia.
Dentro de las reacciones químicas que nos encontramos está la fermentación.
El yogur se produce de esta manera.

En una jarra echamos la leche a temperatura ambiente,se le añade un yopgur natural y azúcar al gusto y se mueve muy bien.

Esta mezcla se coloca en un sitio con calor (nosotros lo hemos puesto en los vasitos de una yogurtera pero se puede también en la olla rápida previamente calentada y tapada) y se espera que las bacterias hagan su trabajo,como mínimo hay que esperar 10 horas. Nosotros como lo hicimos por la mañana,tuvimos que esperar al día siguiente para sacarlos.

Aunque nosotros lo hicimos natural,se pueden hacer añadiendo cacao,fresa,vainilla,etc.

Estaban deliciosos.

El yogur es un alimento muy nutritivo,rico en calcio y vitaminas y muy digestivo.

Os animamos a hacerlo.

 

MEDIDAS DE VOLUMEN

 En este enlace puedes practicar ejercicos sobre el concepto de volumen:


Ejercicios de volumen

Preguntas de CSO

PREGUNTAS DE CSO

1.-¿Qué es la declaración universal de los derechos humanos?

2.-Cita 3 avances de nuestra época.

3.-¿Crees que la conservación del planeta y la contaminación son problemas de nuestro mundo? ¿Por qué?

4.- Ordena cronológicamente estos hechos:

….. Proclamación de la II República.

….. Alfonso XIII

….. Dictadura militar de Franco

….. Proclamación de Juan Carlos I como rey.

….. Guerra Civil española.

….. Felipe VI

5.-Escribe las fechas del inicio y final de la guerra civil española.

6.- ¿Qué impuso Franco después de la guerra civil? ¿Cuántos años duró?

7.- ¿Cuál de estos conceptos están relacionados con la Constitución de 1978?

- monarquía parlamentaria

-dictadura

-autonomías

-elecciones

-antidemocrático

-fascismo

-derechos y deberes

8.- ¿Cuántas comunidades autónomas tiene España? ¿Y ciudades autonómicas?

9.- ¿Qué significa monarquía parlamentaria?

10.- Explica en qué consiste la separación de los poderes.

11.- Cita los 3 poderes del estado

12.- ¿En qué año muere Franco y empieza la monarquía parlamentaria del rey Juan Carlos I?

13.- ¿En qué año se aprueba la Constitución española?

14.-Define qué es población,censo y padrón.

15.- El crecimiento natural es……

16.- El crecimiento real es…….

17.- ¿Que diferencia existe entre emigración e inmigración?

18.- Cita 3 objetivos de la Unión europea.

19.- La CEE se creó en el año…….

España ingresó en la Unión europea en el……

La moneda europea se llama……..

20. Escribe V si la afirmación es verdadera y F si es falsa. Corrige las falsas.

a)La educación es obligatoria hasta los 16 años.
………………………………………………………………………………………………
b) La población española es cada día más joven.
………………………………………………………………………………………………
c) En el gobierno de España se ha dado alternancia de socialistas y populares
………………………………………………………………………………………………
d) El censo es el registro municipal de nacimientos y muertes que se hace cada año.
………………………………………………………………………………………………

21.-¿Dónde existe mayor número de habitantes en España: en la costa o en el interior?

22.-Define emigración.

23.- Define inmigración.

24-. Escribe Verdadero o Falso:

- La UE es una organización que agrupa a todos los países del mundo a través de una serie de acuerdos políticos, sociales y económicos.

………………………………………………………………………………………………...

- Algunos de los objetivos de la UE son garantizar la paz y la cooperación y proteger el entorno y los espacios naturales.

…………………………………………………………………………………………….......

- Está conformada actualmente por 20 países.

………………………………………………………………………………………………...

-El euro es la moneda de los países de la UE.

………………………………………………………………………………………………...

- Un ciudadano de la UE puede viajar a los países que la conforman sin necesidad de pasaporte.

25.- ¿Qué ocurrirá en un país en el que cada vez más ancianos y que cada vez sea menor el número nacimientos,y menor el número de jóvenes y adultos?

26.- ¿Quién representa al poder ejecutivo y qué hace?

¿Quién representa al poder legislativo y qué hace?

¿Quién representa al poder judicial y qué hace?

27.- ¿Cómo se llama el cambio que supuso en España pasar de una dictadura a una democracia?

28.¿ Cómo se llama el tratado con el que empezó la historia de la Unión Europea?

29.- ¿Cuántos países conforman la Unión Europea en la actualidad?

30.-En 1957 se firma un tratado en el que se eliminan las fronteras comerciales y nace la Comunidad Económica Europea. ¿Cómo se llama ese tratado?

Preguntas de CNA

1.- ¿Qué es la salud?

2.- Describe los 4 factores de los que depende la salud

3.- ¿Qué es la enfermedad?

4.- Explica la diferencia entre síntoma y signo de una enfermedad. Pon un ejemplo.

5.-Cita los dos tipos de enfermedades que existen.

6.- ¿Qué agentes pueden provocar una enfermedad infecciosa?

7.- ¿Qué puede causar una enfermedad infecciosa?

8.- Escribe dos ejemplos de enfermedad infecciosa y dos no infecciosa.

9.-Escribe Verdadero o Falso:

a-La escasez de agua o de alimentos y la contaminación empeora la salud…….

b-El estilo de vida de una persona no influye en su salud……

c-Es más fácil estar sano si el país en el que vives tiene un sistema sanitario bueno…….

D-Los virus y las bacterias provocan enfermedades infecciosas……..

10.-Escribe 5 hábitos saludables.

11.- ¿qué quiere decir prevención de accidentes?

12.- ¿Crees que el alcohol,las drogas y el tabaco son malos para la salud? Razona tu respuesta.

13-Comenta por qué el abuso de las nuevas tecnologías pueden afectar negativamente nuestra salud.

14.- Dime tu opinión sobre el consumo de alcohol en menores de edad.

15.- Define primeros auxilios.

16.- Describe las actuaciones básicas en caso de heridas leves.

17.-¿Cómo tienes que actuar con una persona que ha sufrido una insolación?

18.- ¿Qué medidas tomarías ante una picadura de insectos?

19.- Un compañero tuyo se ha quemado con una plancha. ¿Cómo actuarías?

20.-¿Qué es la esperanza de vida?

21.- ¿Por qué crees que la esperanza de vida ha aumentado en los últimos años?

22.- ¿para qué sirven las vacunas?

23.- Ante una pérdida de conocimiento,¿cómo debemos actuar?

24.- Jugando un partido,tu compañera se hace una torcedura,¿qué debes hacer?

25.-¿qué diferencia existe entre la fecha de consumo preferente y la fecha de caducidad de un alimento?

26.- Escribe 3 técnicas de conservación de los alimentos.

27.- ¿qué es el agua potable?

28.- ¿Crees que es bueno para la salud automedicarse?

29.- Escribe 3 técnicas para diagnosticar una enfermedad.

30.- Los antibióticos son para las enfermedades provocadas por virus o por bacterias?

Video del autismo

Éste es un vídeo que está realizado con mucho cariño por la familia de un alumno de nuestro cole.
Nos comenta el día a día,cómo podemos ayudar a la persona con autismo y las pautas para comunicarnos con él.
Muchas gracias por compartirlo.

Medidas de longitud,masa y capacidad

En estas páginas podéis repasar algunos ejercicios de medidas.

Longitud

Juega con Bart

longitud

masa

litro

Cómo hacer máscaras de carnaval

Hola chicos. En clase hemos hecho máscaras de carnaval y han quedado muy chulas.
Os voy a contar cómo las hemos hecho:
Hemos comprado vendas de escayola. Las cortamos a trozos y las mojados en una bandeja con agua.
A la persona a la que se le va hacer la máscara,se le pone crema hidratante en la cara y se empieza a poner los trozos de venda de escayola por toda la cara,frente,mentón,nariz,evitando la zona de los ojos y la parte de los agujeros de la nariz que despés se tapa con un trozo de venda cuando se la hayamos desprendido de la cara.Esperamos un ratito hasta que se seque y tenemos cuidado al desprenderla de la piel.
Después se deja secar un día,se lija,se pinta,se le puede hacer adornos y relieves con silicona y por ultimo se le echa brillantina y barniz.
Lo bonito de estas máscaras es que están personalizadas ya que conserva los rasgos de cada uno.