Operaciones con números decimales

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WEBC/eltanque/todo_mate/openumdec/openumdec_p.html


Si pincháis en este enlace,encontraréis muchas actividades para repasar las operaciones con números decimales.

Navidad en la clase de 5ºB

Queremos compartir con vosotros el árbol de Navidad y el belén de la clase.

En esta foto,estamos junto al belén del cole.

¡Mirad qué pajes tan estupendas traían los reyes magos!

C-Maps del tema 6: La Materia.

Éstos son algunos de los mapas conceptuales que habéis realizado del tema de la  materia.

Experimentos

  Éste es el experimento de Daniel Calvo:

SEPARACIÓN DE SUSTANCIAS

Este experimento consiste en separar sustancias, en nuestro caso, pigmentos de colores.

Técnicamente se llama cromatografía y consiste en separar sustancias que son arrastradas a distintas velocidades gracias a un disolvente en movimiento a través de un medio poroso.

En nuestro caso, las sustancias a separar son pigmentos. Para ello necesitaremos una mezcla, que para este experimento sería tinta de color verde, la cual está formada, sobretodo, por pigmentos de color azul y por pigmentos de color amarillo entre otros; un medio poroso que sería el papel de filtro y un disolvente, que será agua, alcohol o agua salada.

Vamos a coger tres vasos y a cada uno de ellos vamos a añadir uno de los disolventes (agua, agua salada o alcohol), encima del vaso pondremos el medio poroso, que es el papel de filtro y haremos en medio un punto con el rotulador verde. Justo en el centro de nuestra mancha de tinta colocaremos un tubo hecho con el mismo papel de filtro que llegue hasta el disolvente.

El disolvente subirá por el tubo de papel hasta llegar a la tinta y seguirá expandiéndose por todo el papel, arrastrando así los distintos pigmentos.

Se puede observar en los distintos resultados como se forman una serie de capas de colores que corresponderán a los distintos pigmentos que se han separado, viendo que los pigmentos azules se han desplazado más lejos (a mayor velocidad) y que los amarillos se han desplazado menos (lo han hecho a menor velocidad).

Estos resultados se pueden observar mucho mejor en el caso del agua salada, ya que al desplazarse la sal se iría quedando por todo el papel y se iría tiñendo con estos pigmentos. 

1. VOLCÁN

Me gustaría enseñaros el experimento que he hecho en clase ,

Es un volcán hecho con papel charol pegado a un cuenco.

Está decorado con goma eva de color rojo y amarillo para que parezca

lava y en el cuenco unos muñequitos pequeños

1º Hemos echado el vinagre que es un ácido

2º Echamos el bicarbonato sódico que es un antiácido

Y así , se produjo una explosión . Lo que ha sucedido es

que al juntarse un ácido y un antiácido , es decir un positivo y negativo

Ha producido una explosión . POR NOELIA CRUCES LARA DE 5º B

F I N 

 

Éste es el experimento de Sheryl:
 

EXPERIMENTO DE LA COMBUSTIÓN

MATERIALES

Una Vela

Un Vaso

Un plato hondo

Encendemos la vela y con la misma cera la pegamos en el plato hondo, luego echamos agua un centímetro aproximadamente, tapamos la vela con el vaso, y vemos cómo en poco tiempo la vela se apaga y el agua sube dentro del vaso, dejando el plato sin agua.

EXPLICACIÓN

La vela se apaga por falta de oxígeno, en su combustión desprende dióxido de carbono, y el dióxido de carbono baja la presión atmosférica, mientras la de fuera es más alta, por eso el agua entra en el interior del vaso.

Éste es el experimento de José.

EL EXPERIMENTO

Para este experimento he utilizado: Una botella, un globo, bicarbonato y vinagre.

Preparación:En la botella echo un poco de vinagre luego al globo le echamos bicarbonato y lo colocamos en la boquilla de la botella, después doblamos el globo y de ese modo se mezclará el bicarbonato con el vinagre y poco a poco irá subiendo el liquido y se irá inflando el globo.

Esto ocurre porque se ha producido un cambio químico y ha liberado gases.

C-Map-Tools

Mapas mentales

Como en clase disponemos del programa " cmap " libre  para descargar , aquí os voy a dejar un enlace que paso a paso os indica como meter una imagen , un enlace ,.... trucos varios. Espero os sea de utilidad .

Si quieres desde casa descargartelo aquí puedes encontrarlo.

 Software “Cmap Tools” (77.5MB)
http://cmap.ihmc.us/download/


Desde Eduteka estos tutoriales: http://www.eduteka.org/Objetos/UsoCmapTools/player.html

Existen otros programas  como Popplet en los que tendriamos que registrarnos en la red si queremos disfrutar plenamente de él. Su interfaz es más atractiva  e intuitiva.

 En cada uno de los popplets o cmaps podemos añadir imágenes, textos, dibujos y vídeos de forma muy sencilla.

Números decimales

Éste es un enlace para practicar con los números decimales.
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/actividades_p.html

MIES

Nazaret nos comenta la actividad que hace en la parroquia del barrio:

Mies es un grupo de la Iglesia .En ella hacemos juegos y a última hora vamos a la capilla a cantar y a rezar. Hay muchos responsables y   ellos son los siguientes: ESTHER,MORENO,LYDIA,JESÚS,SERGIO,ANA,PAQUI,URYNG,JOSE,ANARINA Y ROSADO .

Ellos son los encargados de ser responsables de preparar para ir a sitios y de nosotros .Ir es gratis, porque es para echar el rato .Es muy divertido y se pueden hacer muchos amigos, cada dos semanas viene alguien a darnos una charla.

Esta semana pasada vino el cura Antonio a explicar lo que significa adviento, que significa la llegada de Jesús .Los viernes nos reunimos en la parroquia de 6:00 a 8:00 de la tarde, a última hora nos comunican lo que vamos a hacer el sábado ,los sábados normalmente vamos al parque María Luisa una semana y a la siguiente vamos a una liga de fútbol y mates a jugar con otras parroquias. Ahora en el fútbol vamos perdiendo y en el mates vamos los primeros .

Pueden ir a mies los niños y niñas de todas la edades .Yo ,la verdad ,estoy muy contenta porque allí estoy conociendo a muchas niñas y no estoy tan sola, y si te da vergüenza aunque no creo, se lo dices a algún responsable y ellos te presentan .

Los responsables son mayores de edad .Y si hay alguien que te está pegando o insultando se lo dices a los responsables y ellos le regañan .

Antes de empezar con mies te dejan estar en algunos salones, el salón que más me gusta es el de los sofás, que en él hay tres sillones y una mesa de madera negra grande con sillas alrededor de ella. También está el más grande que es donde hacemos las reuniones.

Hace varias semanas hicimos unos grupos de 6 niños más o menos, con dos responsables cada grupo, hicieron los grupos por edades. También hay otro grupo que es el de juvenil que hacen distintas cosas porque son más mayores.
  En verano hacemos un campamento en Jara en donde estamos varias semanas, allí hay varias iglesias, también hay varias cabañas donde dormimos, una mega piscina, un comedor gigante y varios jardines llenos de flores o huertos.

Yo os recomiendo que os apuntéis, merece la pena.

Si os queréis apuntar, id a la iglesia de "MADRE DE DIOS".

Tema 6: La materia

En estos enlaces encontraréis los cambios de la materia y el ciclo del agua. http://www.youtube.com/watch?v=I1c-gNvHkcQ


http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U06/pages/recursos/143175_P80.html

CUIDAMOS EL PLANETA

Leila nos da consejos sobre cómo cuidar del planeta:
Me llamo Leila y os voy a enseñar cómo cuidar nuestro planeta.
 Para ello os enseñaré las tres R: Reutilizar,Reducir y Reciclar.

  

Ahora seguiremos con el paso de cómo ahorrar luz:

1. Apagar las luces siempre que no se esté en esa habitación.

2. Aprovechar la luz natural.

3. No tener varias cosas enchufadas, pues podrías causar un apagón.

4. Utilizar bombillas de bajo consumo.

Ahora os voy a decir cómo ahorrar agua:

1. Mantener cerrado el grifo mientras no necesites el agua que sale.

Y otro paso importante, es el de la contaminación y el reciclaje:

RECICLAJE

1. Reutiliza las hojas de papel y las bolsas del supermercado.

2. Separa la basura.

CONTAMINACIÓN

1. Utiliza menos el coche y más el transporte público.

2. Ahorra combustible.

3. Gasta menos gas.

4. No tires basura al suelo.

HUERTO ESCOLAR

Domingo nos comenta su experiencia y la de otros compañeros con el huerto escolar:
El viernes vinieron a mi clase para pedir voluntarios para trabajar en el huerto escolar que hay en el patio de mi cole.
Yo dije: ¡yo,yo! y me eligieron a mi y a otros compañeros.
En el huerto trabajamos con el profe de música J. Antonio y con la seño Ana.
Utilizamos las herramientas y trabajamos en el huerto durante la hora de recreo.Se me hizo el tiempo muy corto.

25 de Noviembre. Día contra la violencia de género.

El 25 de Noviembre recordamos en clase el día contra la violencia de género.
Comentamos el tema y realizamos un mural sobre cómo debe ser nuestro comportamiento y el de la sociedad en general.

COMPETICIÓN DE NATACIÓN

Domingo comparte con nosotros la competición de natación en la que participó.
¡Ánimo Domingo!

Competición Carranque

Esa mañana me desperté, eran las 8 de la mañana, a las 9 tenía que estar en el Polideportivo de Carranque .

Cuando entré aquello era enorme, los vestuarios eran muy grandes, luego llegué y tenía que entrenar.

A las 10 empezaban las competiciones, ¡oh, de repente, mi seño Olga dice: Domingo! y me dijo que me pusiera detrás de una valla amarilla hasta que me llamaran, me llamaron y tenía que nadar espalda 100 metros.

Quedé decimosegundo y luego tenía que esperar a participar con la modalidad de braza.
 Mientras esperaba, iba al baño para no estar aburrido; de repente, me dice otra vez la seño: Domingo vete otra vez para la valla amarilla porque te toca braza . Mi equipo me estaba animando desde afuera. Quedé tercero . Y ya había terminado para a mi la competición.

¡Fue una competición genial !

MALABARES

En la clase de Educación Física hemos realizado ejercicios malabares con el profe Miguel.

                 

  ¡Nos encanta ir a clase de educación Física!

¿Qué pasaría si.....?

¿Qué pasaría si te subes en el ascensor y llegas a la luna?

Redacción de Sherifat:

¿QUÉ PASARÍA SI TE SUBES EN UN ASCENSOR Y LLEGAS A LA LUNA?

Después de clase subí en el ascensor para ir a casa, estaba deseando llegar, era Viernes y estaba cansada después de haber jugado en el patio al mate con mis amigos.

-¡Cuánto tarda este ascensor! ¡ ni que viviese yo en la luna!.

Casi estaba dormida cuando el ascensor se paró y se abrió la puerta, distraída cogí mi mochila y me dirigí al pasillo.

-¿Al pasillo? ¡esto no es el pasillo de mi casa!. ¿Pero dónde estoy?

Miré a mi alrededor y estaba pisando un suelo desigual de tierra blanca y se veía todo el cielo oscuro. ¡Pero si sólo son las cuatro de la tarde! debo estar soñando, si seguro que es eso, me voy a pellizcar como hacen en las pelis.

-¡Ay, duele! no, no estoy soñando, estoy en... estoy en... ¿dónde estoy? ¿qué es eso de ahí abajo? ¡un planeta azul! ¡entonces eso es la Tierra! y yo estoy ¿en la luna?.

-¡Guau! ¿pero cómo he llegado hasta aquí?. ¡qué guay, pero si respiro estupendamente! y además me siento tan ligera que casi parece que estoy flotando. ¡No lo pienso más! voy a echar un vistazo por aquí.

-¡Nada! el paisaje es igual, pero he podido ver unos cráteres impresionantes. ¡Qué lástima que no me haya traído la cámara!.

Bueno y ¿ahora cómo salgo de aquí?. ¡Ah! el ascensor, pero no está, bueno esperaré y me tomaré el zumo que no me tomé en el recreo.

-Ding, dong.

Ha llegado al ascensor, voy a subirme antes de que algún vecino lo vuelva a llamar.

Tan rápido subí que me olvidé la mochila, así que seño Rosa, si hoy no traigo los deberes hechos, ya sabes, es que están en la luna.

SHERIFAT OLAKUNLE RUIZ

Daniel comparte con nosotros su redacción.

REDACCIÓN

Venía corriendo del colegio hacia la casa de mi abuela, me subí en el ascensor y rápidamente le di al botón y en vez de aparecer en mi piso aparecí en… la luna .

Todo era muy bonito pero me estaba quedando sin oxígeno, así que cogí mi mochila, que no se por qué razón tenía dentro una mascarilla para poder respirar.

Me encontré con un extraterrestre, me asusté un poco pero nos hicimos amigos. Me llevó a conocer a su familia, lo pasé muy bien, pero cuando pensaba en lo que estaba pasando seguía sin entender nada. Estaba cómodo pero seguía faltándome el aire.

Empecé a notar palmadas y a oir mi nombre, ¡plass , plass ¡¡Daniel , Daniel ¡!, era increíble pero me había quedado dormido en el ascensor y todo había sido un sueño.

Redacción de Jose:
 

¿qué pasaría si te subes en un ascensor y llegas a la luna?

Un bonito día me monté en mi ascensor y le di al numero de mi piso. Tardaba demasiado hasta que al fin se paró y cuando abrí la puerta vi ¡LA LUNAAA!

Fui saltando divirtiéndome mucho y me encontré a uno de mis mejores amigos.

Kayapika era unos de mis mejores amigos y...... ¿a que no sabéis lo que me encontré?

Me encontré un libro de mates y nos pusimos a estudiar porque en la luna también hay colegio. Yo nuevo en la escuela me encontré de profesora, una seño que tenia una cara que me sonaba ¡¡¡¡¡claro!!!!!! ¡¡¡¡¡¡¡ERA LA SEÑO MAITE!!!!!!!!!!!!

Ha cumplido su sueño de ser maestra. Tras la clase echaba algo de menos mi familia. Tras acostumbrarme a estar allí, Kayapica me dijo que tenia una sorpresa que en su idioma es ´´aca yua pi you pis´´ Justo cuando me iba a dar la sorpresa: ¡¡¡¡¡¡¡¡¡FRANCISCO LA HORA DEL COLE!!!!!!!!!!

Era todo un sueño pero en este sueño he aprendido que de mayor voy a ser astronauta. 

 

Esquema diptongo-hiato

Éste es el esquema para recordar los diptongos y los hiatos.

RECETAS DE COCINA

Queremos compartir con vosotros algunas de las recetas de cocina.
Están muy ricas. Anímate a probarlas.

Receta de Álvaro.
 

Receta de cocina:

Arroz con pescado

Ingredientes:

Arroz , pimiento, tomate, ajo, zanahoria, habichuelas verdes, aceite, sal, calamares, gambas, almejas, agua y colorante.

Preparación:

1) Se fríen el pimiento, el tomate y el ajo, a continuación se le echan las zanahorias y las habichuelas.

2) Cuando esté todo medio listo se le echan los calamares , pasado las cinco minutos el agua, el colorante y la sal.

3) Cuando empiece a hervir se le echa el arroz.

4) Comprobamos que el arroz este casi tierno para echarle las gambas y las almejas.

5) Esperamos unos minutos comprobamos como esta de sal y dejamos que repose un rato.

Receta de Domingo

Chocolate a la taza

ingredientes

400 gramos de chocolate

1.500 gramos de leche entera

60 gramos de maicena

80 gramos de azúcar

Un pellizco de sal

Preparación

1º Ponga el chocolate en el vaso en trozo grandes y rállelo programando 30 segundos.

2º Añada la leche, la maicena, el azúcar y la sal programe 12 minutos.

3º Por último, programe 20segundos

Sirva inmediatamente.

 

Receta de Juan Miguel:

CREMA DE AGUACATE

Para 4 personas

Ingredientes

-4 aguacates grandes y maduros.

-1 L de buen caldo de ave.

-1/2 Envase pequeño de nata líquida.

-Picatostes de pan frito.

-Sal y pimienta blanca.

Se lleva el caldo a ebullición, se aparta del fuego

y se añaden la pulpa de los aguacates.

Se tritura bien y se vuelve a calentar, pero con

cuidado para que no hierba.

A continuación se agrega la nata líquida, sal y

pimienta al gusto, y por último, justo antes de

servir, para que no se ablanden, los picatostes

de pan frito.

Receta de Lucía Díez:

Receta de cocina puchero

Ingredientes:

Un cuarto de garbanzos ,

medio pollo ,

un cuarto de ternera ,

un trocito de tocino ,

hueso añejo ,

apio y zanahorias y

dos patatas pequeñas y sal.

Preparacíon:

1º poner el agua en una olla al fuego.

2º echar el pollo .

3º echar la ternera.

4º echar un trocito de tocino.

5º echar hueso añejo.

6º echar el apio y las zanahorias.

7º echar los garbanzos si el agua está hirviendo.

8º echar las patatas.

9ºy por último echar la sal.

Cocer durante 2 horas.Quitar la espuma antes.

Receta de Pablo:

TORTILLA DE PATATAS

Ingredientes:

2 kilos de patatas

8 huevos

3 pimientos verdes

3 cebolletas

Preparación:

1 Se pelan las patatas en trocitos de dados y se pican los pimientos y la cebolleta.

2 Una vez frito se echan los 8 huevos y se mueve todo con un poquito de sal.

3 Se echa en una sartén grande oreándolo por debajo 5 minutos luego se le pone un plato del tamaño de la tortilla se le da la vuelta y otros 5 minutos oreándolo.

4¡Y listo! Servir caliente


 

Receta de tarta de huesitos.

Ingredientes:

12 obleas de galletas.

1 tarro de nocilla.

1 paquete de kit-kat.

1 paquete de conguitos o cereales cubiertos de chocolate.

Elaboración:

1º Derretimos la nocilla un poco en el microondas, para que sea más fácil de untar.

2º Ponemos un papel albal para colocar la primera oblea y extendemos con nocilla y una cuchara para formar la primera capa.

3ª Este paso lo repetimos hasta que se acaban las obleas.

4º Tomamos el paquete de kit-kat y dividimos en dos partes las barritas para ir colocándolas alrededor de la base y así hacer una muralla para sostener los conguitos o cereales que agregaremos al final.

5º Sujetamos los kit-kat con cinta, cuerda, etc.

6º Y decoramos al gusto.

Campeonato de gimnasia rítmica de Lucía Serrano

Lucía nos comenta su participación en el campeonato de gimnasia rítmica de Andalucía:

CAMPEONATO DE ANDALUCIA DE GIMNASIA RITMICA

Lo más importante que os quiero contar en la vida de una gimnasta es aprender que lo principal es participar y sobre todo disfrutar que fue lo primero que hice al pisar el tapiz.

Llevo unos meses practicando un montaje para el Campeonato de Andalucía, enseñar al publico un montaje de dos minutos, vosotros creéis que es poco, y fácil pero es bastante difícil.

Ahora me ha tocado la temporada de conjuntos, tenemos que ir iguales, sincronizadas y por un solo paso erróneo te restan puntos.

Esa mañana me levanté muy ,muy ,muy temprano, desayuné y me fui, llegué a Córdoba y empecé a entrenar. Pasaba el tiempo muy rápido ,pronto nos iba a tocar,iba a llegar nuestro momento.

En nuestro equipo somos cinco componentes, que hacemos el conjunto de aros y mis compañeras son: María, Míriam, Coral, Elena y yo; un magnifico grupo. Llegó nuestro momento, salir delante de mas de 1000 personas y dijeron por los altavoces:

-Actúa categoría alevín copa club gimnasia rítmica Málaga- y ahí salimos nosotras.

Terminamos, la gente nos aplaudió, nos hicieron una entrevista para salir en la tele(pero no se qué canal era y no lo pude ver). Nos paseamos por todo el pabellón(¡era gigantesco!).

No ganamos porque había más de 15 conjuntos de nuestra categoría, pero quedamos quintas, no está mal.

Más tarde hicieron las clasificaciones y me alegré porque mis compañeras más pequeñas se proclamaron campeonas de Andalucía.

Después comí en un parque y me fui por la tarde a Rute a ver las cosas que hacen las fábricas de azúcar y chocolate que se encuentran allí, lo que más me llamó la atención fue el Castillo de Disneyland París hecho de chocolate, también estaba una estatua de azúcar a tamaño real de la famosa Lola Flores y muchas cosas mas. No recibí medalla pero el día mereció la pena y encima me regalaron cosas por participar en el campeonato.

Enlace para jugar con las fracciones

Pincha en este enlace,practica las fracciones de forma divertida:

www.thatquiz.org/es-6/matematicas/identificar/fracciones/

Enlace a actividades de repaso. Las Plantas

Éste es el enlace en el que accederéis al cuestionario sobre las plantas,os ayudará a repasar el tema.Muchas gracias seño Maite.

http://www.quizrevolution.com/ch/a184422/go

Teatro de Halloween

TEATRO DE HALLOWEEN

Este teatro ha sido el primero pero el mejor,nos hemos divertido mucho saliendo a escena. El día del estreno estábamos un poco nerviosos porque pensábamos que nos iba a salir mal. Lucía y yo estábamos tan nerviosas que al salir nos dimos un apretón de manos y confiamos una en la otra y dijimos que no nos iba a salir mal.

Cuando salieron mis compañeros a escena estaba tan preocupada porque ¿ y si no les gustaba nuestra actuación al publico?. Se lo pregunté a Jose Daniel y me dijo que estuviera tranquila, me dio la mano y dijo: “ confía en ti y en los demás”.

Todo terminó y salimos a saludar todos juntos, cada clase se fue con su seño, había un señor con chaqueta y corbata ¡era el señor inspector!

¡Qué vergüenza pasamos!

Bueno les doy las gracias a mis profesores por habernos organizado este teatro y a mis compañeros por haberlo hecho tan bien.

Directores:

• Miguel López Palma
• Rosa Barrachina Romero
• Juana Cobos Marin

Secuaces:

• Jose Olaya Luque
• Domingo Gonzalez Fontalba
• Yassin Chnadry Lemkoua

Criadas:

• Noelia Cruces Lara
• Nazaret Rojas Morales
• Sherifat Olakunle Ruiz

Conde/Condesa:

• Miguel Paniagua
• Leila Fernández Bernia

Narradores:

• Lucia Serrano Aguilera
• Ana Aiwekhoe Rico

Señor Repugnante:

• Jonathan Martín Páez

Ladrones:

• Francisco Antonio Díaz Garrido
• Jose Daniel Fernandez Delgado

Niño Rico:

• Daniel Calvo Jiménez

Niños Pobres:

• Paola Billalong Jimenez
• Lucia Diez Perez

Detective:

• Pablo Aguilar Blanco

Padres/Madres:

• Lucia Morales Correa
• Rocio Gomez Villena
• Juanmi Conejo Bolaños

Monstruos:

• Alvaro Marfil Arévalo
• Rubén Herrera López

Musica y efectos especiales:

• Maite Castillero Ostios
• Gerardo Rodríguez Benítez

Colaboraciones especiales:

Niños de las clases de 5º A,B,C.

 

Redacción del teatro

Ring, ring, ring. Empieza el patio pero no vamos porque actuamos después del recreo. Desayunamos y nos bajamos, terminó el recreo y vamos a actuar.

¡Qué nervioooos! Los secuaces van por las clases ¡suerte!, se escucha a José y después a Domingo. ¡Qué bien lo han hecho! No escuchamos a Yassim porque lo hace en la clase pero seguro que lo hizo bien.

Entran los niños, me muerdo las uñas. ¡Empezamos! Suerte Nazaret, Noelia, Leila, Miguel y Sherifat. ¡¡¡Bien!!! Lo hicieron genial, después sigue el teatro, suerte Lucía Serrano y Ana ¡que no se os olvide!

Qué susto, el señor Repugnante y esos, esos ¡ladrones! ¡Ánimo Jonathan, José Daniel y Francis, qué bien os salió!

Venga Álvaro, venga Rubén vosotros sabéis como asustar.

También lo hicieron genial los niños: Daniel Calvo, Paola y Lucía Diez.

Qué bien también Juanmi, Rocío y yo, Lucía Morales, no nos confundimos qué bien, al público le gustó porque se escuchó: ¡B, R, A, V, O, bravo, B, R, A, V, O, bravo!

Y también Gerardo encargado de las luces, me encanta esta clase por el gran trabajo en equipo y muchas más cosas. También lo hicieron genial de directores : profes Miguel, Rosa Juana y Maite.

En fin, un gran día.

EXPERIMENTO CON PLANTAS

Noelia nos comenta el experimento realizado en clase:

experimento de cono

Me gustaría explicaros  el experimento que hemos realizado en clase .

Se han utilizado los siguientes materiales :

-2 claveles blancos

• 2 vasos de plástico llenos de agua
• - azafrán
• - pintura azul .
• A continuación hemos hecho este proceso :
   1º .Hemos echado el azafrán en un vaso lleno de agua , y ésta se ha vuelto de color naranja . Y hemos vuelto a poner el clavel en el vaso .
• 2º.Después se ha echado la pintura azul en el agua , y ésta se ha vuelto de color azul y también ha vuelto a meter el clavel en el vaso . Para poder observar lo que ha sucedido , debemos esperar hasta mañana.
• ¿ Qué habrá sucedido?........

Al día siguiente , al entrar a clase hemos podido observar que …un clavel ¡ se había vuelto de color naranja! Sin embargo, el otro clavel en el que se había derramado la pintura azul , no se había vuelto de ningún color y además la flor se había marchitado.

¿ Cómo habrá sucedido este proceso? Pues ésto es lo que ha sucedido al clavel de color naranja:

Durante el día y la noche la flor ha absorbido el agua de color naranja ,que ha subido por los tubos leñosos , que como sabemos son por los que circula la savia bruta . Al llegar el agua a la hoja es denominada savia bruta , pero al mezclarse con el dióxido de carbono y la luz del sol ésta se convierte en sabia elaborada , que al ser el alimento de la planta la savia circula por los tubos liberianos conjunto con el agua naranja . Y así los pétalos se han vuelto de color naranja.

Sin embargo , la otra planta con la pintura azul ha detectado que la pintura tiene productos químicos , no ha aceptado esa agua y al no beber agua con la que fabricar su alimento , se ha marchitado .

Enlace de las plantas

Éste es  un enlace muy interesante que nos explica las características de las plantas.

http://www.youtube.com/watch?v=R0FLLRdnnPM